2019-2020学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 同步训练A卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学八年级全一册第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是A . 燃烧中蜡烛熔化B . 产物水蒸气凝结成小水珠C . 产物CO2使澄清石灰水变浑浊D . 蜡烛刚熄灭时产生白烟2. （2分）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法错误的是（ ） A . 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水变浑浊B . 证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺C . 证明呼出气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠D . 判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不会被人体吸收3. （2分）（2015南昌）下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A . 比较二氧化碳的含量 B . 研究二氧化锰的催化作用C . 区分硬水和软水 D . 配制氯化钠溶液4. （2分）下列选项中，不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ） A . 火焰分为三层，外焰最亮B . 熄灭后有白烟生成C . 生成二氧化碳和水D . 罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾5. （2分）（2016成都）化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ）A . 用带火星的木条检验氧气B . 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C . 用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D . 用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度6. （2分）蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是（ ）A . 蜡烛燃烧属于化合反应B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D . 该方法可用于测定空气中氧气的体积分数7. （2分）如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体，采集的数据经处理如图，下列说法正确的是（ ） A . 曲线X表示的是二氧化碳，曲线Y表示的是水蒸气B . 呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，不含有氧气C . 200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积为2334%D . 教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要指水蒸气的说法是错误的二、 填空题 (共3题；共18分)8. （8分）“史上最贵”的实验：步骤让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；步骤让足量镁条在步骤生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物（1）步骤中发生反应的化学方程式：_，基本反应类型是_（2）若金刚石质量为m1 ， 按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2 ， 则m1_m2（填“”、“=”、“”），理由为_9. （5分）蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是（_） A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体C氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧D蜡烛燃烧是_反应10. （5分）用“”、“”或“=”填空（1）相同条件下的密度：氧气_空气（2）产生氧气的温度高低：加热氯酸钾_加热高锰酸钾（3）用量筒量取液体体积时俯视读数为35mL，所量液体实际体积_35mL（4）氮气的含量：呼出气体_空气第 5 页 共 5 页参考答案