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姓名学号：钱娅 E1012021104教学设计主题（小奶牛的梦）课程简介教室一角的“乐乐”牛奶屋，是孩子们每天都会光顾的地方。在牛奶屋里和好朋友一起喝着牛奶，说说悄悄话是一件很惬意的事情。每天奶牛“乐乐”都会“告诉”孩子们今天的点心品种，孩子们喝完牛奶也总不忘记和“乐乐”亲一亲、抱一抱。牛奶屋的标记奶牛“乐乐”成了孩子们最亲密的伙伴。“小奶牛的梦”就是基于孩子们对奶牛“乐乐”的喜爱而生成的。它借助于一个有趣的梦境表达了小奶牛想长大的愿望。而这个充满奇趣的梦境就是孩子们表达表现的素材。学习者分析幼儿期是绘画能力发展的黄金时刻，为此我以绘画教学为切入点，探索小班绘画教学活动的形式、方法、内容的优化整合，促使幼儿的观察、想象、记忆、思维、情感、表达、创造融为一体，深入挖掘绘画教学的教育价值，促进幼儿发展。幼儿绘画教育是实施素质教育重要组成部分，它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的发展。培养幼儿的绘画兴趣是绘画教育的前提。教学目标1、尝试用图形与线条组合表现常见事物的主要特征。2、体验自由涂鸦的乐趣。教学方法运用游戏法、讨论法和实践法进行教学。教学过程教学环节教学内容活动设计设计意图导入环节一、情景导入1、出示小奶牛背景图，导入故事：有一头可爱的小奶牛，它非常贪玩，每天不好好吃饭，脑子里还时常冒出新奇古怪的想法。小奶牛看见梅花鹿，心想：要是我有这样一件花衣服该多好！小奶牛看见小斑马，心想：要是我有一件彩条衣该有多好啊！以贴近幼儿生活的“小奶牛”动物图片吸引幼儿的兴趣。新课讲授二、欣赏与演示有一天，小奶牛吃了许多嫩青草呼噜呼噜睡着了。它梦见自己有一根会说话的神奇魔术棒！魔术棒对小奶牛说：“只要你每天吃很多很多的草，你想穿什么衣服都行！”1、欣赏讨论：欣赏饼干衣服：饼干们正快乐的舞蹈。观察饼干高低错落的排列位置。你最喜欢哪一块饼干？它是什么形状的？欣赏圆形图案衣服：你觉得这件衣服漂亮吗？漂亮在哪里？原来圆形和线条可以变化出各种不同造型的图案，小奶牛梦见自己穿上了这件漂亮的衣服，非常的得意。2、操作演示：如果你也有一支魔术棒，你会用图形宝宝和线条变出什么好看的图案呢？通过故事形式的导入，幼儿易于理解，并展示两件不同图形的衣服来吸引幼儿创作的兴趣。巩固练习三、表现梦境小奶牛睡的很香很香，魔术棒还会变出什么衣服呢？宝贝们你们也来试一试吧！1、想一想，有哪些图形宝宝可以和线条做好朋友，变出好看的图案。2、别忘记用蜡笔为衣服涂色，让小奶牛穿一件颜色鲜艳的衣服哦！提出规则，让幼儿在操作中明确目的。知识梳理四、交流分享1、幼儿将作品贴在黑板上：小奶牛睡得可真香呀。它梦见自己变成了世界上最漂亮的花奶牛将幼儿创作的作品内容串联到故事情节中。2、结束语：小奶牛醒来，发现自己还
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