高二英语组衡水中学学习感想.doc

现实中的神话，神话般的现实高二英语组衡水中学学习感想在衡水中学没有人会注意你废寝忘食，因为在这里永远能找得到比你勤奋的人！题记如果不是亲临校园，你仍对它创造的一项项高考奇迹心怀质疑；如果不是亲眼所见，你仍欣喜于自己取得的点滴成绩，实为井底之蛙；如果不是亲身感悟，你不会明白，教育的真谛是让每一个孩子都能成功。2013年11月15日17日，我校在张校长的带领下一行45人参加了衡水中学承办的“第七届中国卓越校长峰会暨十大名校同课异构高校课堂观摩活动”，16日上午聆听了三节英语课和一节李俊和老师的评课。下午听了一横老师，李志刚校长的精彩讲学。观摩了课间操，听取了由衡水中学校长张文茂和老师代表衡水中学给大会所作的关于衡水中学管理的经验报告。第二天我在衡水中学进行了“听课观摩”、 “教研观摩”。短短两天的时间，我们对于衡中的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻，感触颇多。下面我按照领导的意思将从四个方面具体介绍：一、从校园文化审视衡水走进校园，扑面而来的是浓厚的校园文化气息，楼前、大路、花园、操场，只要适宜的地方都张贴着各种内容的宣传写真。大路两边设置了近百幅宣传板，其中有陈至立、彭佩云、李肇星等国家领导人的题词，也有清华、北大等全国重点大学校长贺词，其它的主要有宣传学校办学理念、年级调研考试学生成绩、年级组建设、备课组教研活动等等。学校的楼房都起了名字，如：明志楼、揽月楼、莘元馆等。学校大门正对着的楼房外墙，有一块很大的电子屏幕，滚动播送着学校宣传片，充满着浓郁的现代化气息。学校报告厅在莘元馆，能容纳近两千人，主席台背景也是电子屏，装修现代化。大道边站着的是负责接待的学生，校服的背面印着学校校训：追求卓越！他们均为各班的团支部书记和学生会的同学，随时回答参观者提出的问题，经过与他们交谈，感觉他们内心很自豪，也很自信。整个校园整洁、安静、有序，置身其中，你会感觉文化无处不在，文化有形有色，理想、信心、毅力，竞争、合作、卓越，拼搏、奋斗、超越，成了文化的主旋律，时刻撞击着参观者的心灵，使每个参观者的脚步不能停止。置身其中，凡是来学习的人都会有一种办学激情的冲动、一种教书育人的责任、一种提高质量的担当。二、从教学管理审视衡水这是一所要求严格、纪律严明的学校 衡水中学实行全封闭寄宿制管理模式，要求所有学生均必须住校。学校每天13节课，上午5节，下午5节，晚上3节，星期六晚自习、星期日周练。每两星期学生放一天假，非放假时间学生一律不准出校门，即便是家长来给孩子送东西也只能是从大门递进来；学生不允许迟到、早退，不许延误返校时间，男女生不准单独共同进餐等，否则就要在校会上被点名批评或者停课由家长带回去反省。对多次教育进步不大的学生劝其换环境。 在衡中的校园里，你看不到慢步行走的学生，他们总是来去匆匆，一路小跑；你看不到悠闲轻松的学生，六千名学生课间操集合，听到的只是沙沙的脚步声，集中等候跑操的两三分钟时间也不愿意浪费，人人手中拿着一本书或者一张试卷，口中念念有词；你看不到标新立异的学生，你看不到带手机的学生，你看不到吃零食的学生，看不到高声说话、大声喧哗的学生，他们的一切行动都是高度自觉。更让人感动的是，同学们跑操时整齐划一的步伐，精神有力的口号，把衡中学生的士气、冲天的热情和由心底迸发出来的坚强信心一展无遗，把衡中人的精神境界演绎到了极致。 偌大的教师办公室，没有人闲谈，没有人窜岗，都在专心致志地备课、批改作业或查阅资料，走路都是轻手轻脚，以免影响了他人。衡中的教师每天都是起早贪黑，把学校当成了家。神话般升学率实现靠的是刻苦钻研不服输的精神和对学生、对学校高度负责的态度；靠的是每一堂课的高效率和每一次训练的高质量创造的高考奇迹。三、从德育活动审视衡水衡中确立的五大德育理念和六大德育工程，几乎涵盖了学生德育工作的方方面面，别具特色，更是合乎校情，具有很强的实践性。“以终身难忘的教育培育和谐发展的人”是衡中首要的育人理念，它突出地表明了学校德育工作的途径就是要强调学生的亲身参与和体验，目标就是要培养全面、和谐发展的学生。衡中德育教育手段之全面，措施之精细，几乎到了精益求精的地步。大至德育机制的构建，德育资源的整合，德育课程的实施，小至班级的一日常规管理，优秀学生榜样跟踪，学困生信息反馈机制，违规学生处理制度。衡中把德育教育渗透到了学校生活的每一个环节，每一个层面。比如细致的德育工作：他们通过约束、激励、反馈、评价四个措施对学生进行引导。通过比文明、比诚信、比卫生、比三操、比学习要求学生待人有礼貌，跑操有激情，就餐有规范，卫生有档次，上网有收获，学习有目标，两休无违纪，读书有选择，做人有诚信。生活中要求减少三闲即闲思、闲事、闲话。自习要求做到三静（竞）即安静、心静、竞争。两操要求做到队形紧，步频快，口号响。通过这些教育活动，磨练了学生的意志，让学生学会求知，学会做人。让学生明白无论做任何事情 “岂能尽如人意，但求无愧我心”。他们将班会主题化、系列化、多样化、精练化、民主化、教育化，对学生实行一系列的教育。 衡中总体德育工作：从军训、远足、成人仪式、班团活动、十佳班长、十佳清洁委员、十佳室长、十佳歌手无不为学生的终身发展而设置教育内容和活动，每项教育活动带给学生以终身享受和难忘的记忆。他们十分重视班级文化、寝室文化、校园文化，用环境育人。十分重视榜样的作用，用榜样育人、用典型育人、用反思育人。找出差距，找出经验，找出创新。 四、从衡水中学审视灌云一中 认真反思，结合学校实际，我认为我们学校应该在以下几方面加强。 1、加强师德教育，开展师德大讨论，激发全体师生的热情和激情。 2、确立德育首位的思想，达成以人为本，以德治校的共识，落实全员育人方略。 3、加大对中层干部的培养力度，狠抓各级执行力。建立选拔、任用、培训、考核的运行机制。 4、在坚持岗位培训的基础上，还要采用走出去、请进来的办法，尽快提升班主任和老师专业化素养。 5、保障一定的德育活动经费，保证各项德育活动的顺利开展。6、抓实学校德育，学校德育不但重形式，更要重内容，多用身边的人和事鼓励学生，多开展竞赛、评比、表彰，抓好课外活动，多组织开展有意义的文体活动，多弘扬正气，多鼓舞干劲，注重正面引导。 7、各级、各部门、各位管理人员要对自己负责的工作做到常反思，常总结。 8、注重细节管理。我们不缺方案制度，不缺思想方法，缺的是重视和持之以恒的行动与坚持。 衡水之行，震撼之旅。惊叹之余，留给我们前去参观学习的团队的确是沉甸甸的思考。学衡水，任重而道远，向前看，前程确美好。只要我们人人都能从小事做