新精神分析理论

第三章新精神分析理论,阿德勒 荣格 艾里克森 霍尼 弗洛姆 沙利文,新精神分析的特点,强调自我的自主性及其整合与调节功能；强调文化和社会因素对人格的重大影响；重传统研究方法与实验法的结合；强调对儿童早期经验的观察与研究；人性善观。,第一节 阿德勒的个体心理学,自卑感 追求优越 创造性自我生活风格 出生顺序 父母态度,“个体心理学”并非指完全个人的或个别差异的心理学。所谓的个体是一个与社会、与他人不可分割的有机整体，一个有自己独特的目的、寻求人生意义、追求未来理想的和谐整体。,一、 阿尔弗雷德阿德勒（18701937）,主要著作精神症的性格器官缺陷及其心理补偿的研究个体心理学的实践与理论生活的科学理解人的本性生活对你应有的意义儿童教育主要贡献寻求优越父母在人格发展上的作用出生顺序,二、自卑感、追求优越与社会兴趣,自卑感包括任何真实的或想象的、身体的、精神的或是社会的障碍。自卑感的补偿补偿：一个人通过发展身体其他部位器官的力量弥补先天的缺陷。过度补偿：指由弱而强的转变。追求优越人生一开始就为克服自卑感而抗争，这种抗争就是追求优越，是人类行为的根本动力。,二、自卑感、追求优越与社会兴趣,社会兴趣是所有人具有的一种先天需要，一种与他人友好相处，共同建设美好社会的需要。一个人在克服自卑感和追求优越的同时，又被社会兴趣所驱动，两种动力交织在一起，驱使人们实现社会的共同进步和共同幸福。,三、生活风格理论,生活风格个人追求优越目标的方式。生活风格的形成在儿童四、五岁时以“原型”的方式无意识地表现出来的。原型的内容包括人生的目标和实现目标的策略等。理解生活风格的三种途径出生顺序、早期记忆和潜意识梦境。,四、创造性自我,创造性自我使人按照自己选定的方式建立起独特的生活风格。阿德勒的创造性自我的概念是其理论的顶点，强调人在塑造他自己的人格和命运中是一种有意识的主动力量，而不像弗洛伊德所主张的那样，让命运由过去的经验所决定。,五、出生顺序,阿德勒是第一个强调出生顺序在人格形成中作用的心理学家。 生在同一个家庭中的儿童，由于出生先后不同，他在家庭中的地位亦不同，从而形成不同的生活风格。头生子的自卑感大多比较强烈，经常遭受失败的命运，害怕竞争；中间儿童则喜欢竞争，具有强烈的反抗性；末生儿常受到娇惯，长大后可能会出现问题，但也可能发展起异乎寻常的性格。,六、父母对人格发展的影响,溺爱父母给孩子过多的关注和过度的保护就是溺爱，剥夺了儿童的独立性，会引起更强烈的自卑感，导致成年后的人格问题。忽视受到父母较少关注的儿童，长大后多半变成冷酷的、怀疑他人的人。作为成人，不能与他人建立温暖的个人关系，对于亲密感到不舒服，对于亲热或抚摸有呕吐的感觉。,第二节 荣格的分析心理学,个体潜意识 集体潜意识 原始意象 类型,一、卡尔古斯塔夫荣格（1875-1961）,瑞士心理学家和精神分析医师，分析心理学的创立者。早年曾与弗洛伊德合作，后来由于两人观点不同而分裂。与弗洛伊德相比，荣格更强调人的精神有崇高的抱负，反对弗洛伊德的自然主义倾向。,二、人格结构理论,意识自我个体潜意识情结集体潜意识 原型,二、人格结构理论,意识是人的心灵中惟一能够被个体直接感知的部分，伴随着生命的诞生而出现，随着思维、情感、感觉和直觉这四种心理机能的应用而不断增强。自我是意识的核心。意识对进入心灵的各种材料进行筛选和淘汰，使个体的人格结构保持同一性、连续性，同时它也在不断地充实、完善和塑造新的自我。,二、人格结构理论,个体潜意识由一切在个人经历中曾被意识到但又被压抑或遗忘，或者在一开始就没有形成意识印象的那些下意识的东西组成。个体潜意识以“情结”的形式表现出来。 荣格将冯特的语词联想测验改造成探查个体无意识中情绪的工具。荣格的字词联想实验经过后人的改进和探索，已成为当代心理学研究的重要手段之一。如“测谎仪” 。,二、人格结构理论,集体潜意识是指在漫长的历史演化过程中世代积累的人类祖先的经验，是人类必须对某些事件作出特定反应的先天遗传倾向。 集体潜意识由原型（原始意象）组成。“有多少种生活情境，就有多少原始意象。”,二、人格结构理论,重要的原始意象人格面具阿妮玛阿妮姆斯阴影自性,指人在公共场合中表现出来的人格方面，其目的在于表现一种对自己有利的良好形象以便得到社会认可。,女性原始意象，指男性具有女性的一面。,男性原始意象，指女性具有男性的一面。,是人的心灵中遗传下来的最黑暗隐秘、最深层的邪恶倾向。它寻求向外部投射，但它的本性却是生命力、自发性和创造性的源泉。,是集体潜意识的核心。其作用是协调人格的各组成部分，使之达到整合、统一，即自我实现。荣格认为这是人性所要达到的最高目标。,三、人格的类型说,态度类型内倾外倾功能类型思维：用来评价事物的正确与否 情感：判断和确定事物的价值是否可以接受感觉：确定事物存在与否但不指明那是什么事物直觉：是对过去或将来事物的预感,理性功能,非理性判断,三、人格的类型说,态度类型与功能类型的组合 思维外倾型 情感外倾型 感觉外倾型 直觉外倾型 思维内倾型 情感内倾型 感觉内倾型 直觉内倾型,按照固定的规律生活。客观而冷静。善于思考但固执己见。情感受压抑。,对传统和权威很有感情，热衷社交。思维受压抑。,追求快乐，善于社交，不断寻求新的感觉体验。喜欢美味、精致的艺术品。非常实际。自觉受压抑。,以主观预感而不是客观事实为依据决策。极易变化而富创造性。对自己潜意识了解很多。感觉受压抑。,喜欢离群索居。由于活动判断力贫乏而不愿社交。极为聪颖而不顾现实实际。情感受压抑。,文静多思、极为敏感。孩子气，对别人的观点和感情无动于衷。感情冷淡。思维受压抑。,现实。爱好艺术、被动、沉着。直觉受压抑。,惯于产生新颖而离奇观念的梦想家。少被人理解但不为所动。重视主观体验。,第三节 自我心理学,安娜弗洛伊德 哈特曼 艾里克森,一、安娜弗洛伊德(18951982),奥地利心理学家、儿童精神分析学家。出生于奥地利维也纳，逝于英国伦敦。 重要贡献自我心理学对防御机制的诠释儿童精神分析,一、安娜弗洛伊德(18951982),自我的发展路线从依赖他人到情绪上的自信从吮吸动作到正常的饮食从大小便不能控制到能控制从对管理自己身体不闻不问到负起责任从关注自己的身体到关注玩具从以自我为中心到建立友谊关系,二、海因兹哈特曼(1894-1970),重要贡献1939年自我心理学和适应问题一书的发表，标志着自我心理学的真正建立，他被誉为“自我心理学之父”。,二、海因兹哈特曼(1894-1970),未分化的基质个体未出生前就存在的一种先天的生物禀赋。它一部分演化为本我的本能内驱力，另一部分演变为自我的自主性装备。自我的自主性一级自我自主：有自己的学习和成熟过程，并不依赖于本我的发展，表现为对环境的适应活动，如知觉、记忆、思维、运动技能等。二级自我自主：从本我的冲突中发展起来并为健康地适应生活的那些自我机能。,三、埃里克霍姆伯格艾里克森（1902-1994）,主要著作童年期与社会同一性和生命周期理解与责任同一性：青春期与危机新的同一性维度生命历史与历史时刻游戏与理由生命周期的完成,三、埃里克霍姆伯格艾里克森（1902-1994）,自我概念自我人格中一个相当有力的、独立的部分，其作用是建立并保持自我认同感和满足人控制外部环境的需要。自我认同感是一个复杂的内部状态，包括了我们的个体感、惟一感、完整感以及过去与未来的连续性。,三、埃里克霍姆伯格艾里克森（1902-1994）,心理社会发展理论（1）基本信任对基本不信任（01岁）（2）自主性对羞怯和疑虑（13岁）（3）主动性对内疚（46岁）（4）勤奋对自卑（611岁）（5）同一性对角色混乱（1220岁）（6）亲密对孤独（2024岁）（7）繁殖对停滞（2565岁）（8）自我完整对失望（65）,第四节 精神分析的社会文化学派,霍妮 弗洛姆,一、凯伦霍妮（ 18861952年）,重要贡献关于神经症的看法“女性心理学”,一、凯伦霍妮（ 18861952年）,神经症焦虑是神经症的动力根源，儿童期不正常的人际关系是引发神经症的原因。基本罪恶基本敌意基本焦虑神经症的双重衡量标准文化标准心理标准,一、凯伦霍妮（ 18861952年）,神经症需要友爱与赞许；生活伴侣；狭窄空间；权力；剥削；社会认可；自我赞许；成就；自主；完美主义神经症人格趋向他人（依从型）反对他人（敌对型）逃避他人（退缩型）,一、凯伦霍妮（ 18861952年）,神经症的自我理论真实自我可能的自我，指个体的潜能。理想自我不可能的自我，指个体在头脑中所设想的关于自己的理想的自我形象。现实自我指个体此时此地身心存在的总和。,一、凯伦霍妮（ 18861952年）,女性心理学“子宫嫉妒”指男人嫉妒妇女怀孕并哺育孩子的能力。每一种性别都具有让另一性别赞赏的特点。妇女希望自己是一个男人，是因为文化给她们带来的局限和负担，而不是因为天生就有劣势。,二、埃里克弗洛姆（1900-1980),弗洛姆是20世纪最著名的新精神分析学家、社会学家和哲学家，是精神分析社会文化派中对现代人的精神生活影响最大的人物。,二、埃里克弗洛姆（1900-1980),人格气质是体质的，不可变的。性格是可变的，是把人的能量引向同化和社会化的过程。性格是一种内驱力系统，其动力来源于人的社会境遇，人性中的冲突，而不是里比多。性格是人适应社会的基础，它的产生和发展是以适应社会为核心的。性格取向形成于个体满足自身安全需要和克服孤独感的过程中。,二、埃里克弗洛姆（1900-1980),孤独感来源于社会历史发展中的人的个性化过程。克服孤独感自由逃避自由崇尚积极自由性格,二、埃里克弗洛姆（1900-1980),逃避自由权威主义：即把自己和更强大的人或力量联系在一起，把这作为使自己感觉有力量的一种方式。破坏：对于生活中令人恐惧的情境，人们谋略通过毁坏它来战胜它。自动舒适装置：为避免自由带来的焦虑，大多数人接受了社会为我们选定的角色和可预见的生活方式，也就是弗洛姆所谓的“自动舒适装置”。,二、埃里克弗洛姆（1900-1980),崇尚“积极的自由”发展积极的自由的关键是自发性经历并表达出我们真实的欲望。当我们知道我们自己要做什么而不是别人期望我们做什么的时候，我们表达出了内在的感情。弗洛姆把这一过程叫做“个性化”。个性化过程发展下去，人们对自己的特性就会予以理解并接受，弗洛姆把这种喜欢自己、按自己真正本性来行事的过程叫“积极的自由”。,二、埃里克弗洛姆（1900-1980),同化过程中的取向非生产性取向接受取向剥削取向囤积取向市场取向生产性取向,社会化过程中的取向受虐狂施虐狂破坏性机械地自动适应,性格取向,自学（P149-155）,人格的文化决定论马林诺夫斯基、包亚士、本尼迪克特、米德文化与人格相互作用论林顿、卡丁纳人际关系的人格理论沙利文,第五节新精神分析理论的相关研究,焦虑和应对策略精神分析概念和攻击依恋类型和成人的人际关系,一、焦虑和应对策略,应对策略当人们面临可觉察的威胁时处理焦虑的努力。应对风格一个人处理压力的一般方法。,一、焦虑和应对策略,应对策略的类型积极和回避的应对策略积极应对策略：积极地去处理问题时所用的策略。回避应对策略：通过把引发焦虑的情境排除在意识之外来处理焦虑。问题中心策略和情绪中心策略问题中心策略：直接关注问题，克服焦虑。情绪中心策略：减轻伴随问题产生的情绪压力。,一、焦虑和应对策略,应对策略的效果要缓解焦虑，使用应对策略总比不用策略好。一项有关戒烟的研究中，至少用到一种应对策略的吸烟者成功戒烟的可能性比没用任何应对技巧来处理他们退缩症状的吸烟者大四倍。对于在婚姻生活中体验到压力的夫妇，用了应对策略的比没用应对策略的能更有效地缓解情绪的消沉。在一项调查询问成年人常用的应对策略有哪些，所给出的27个应对策略各有多大效果时发现，越是凭借有效的应对策略的人，在快乐和总的生活满意度测验中的得分越高。,一、焦虑和应对策略,应对策略的效果积极策略比回避策略在处理压力方面更为有效。依赖回避策略的人在处理所爱的人的疾病、身体攻击、或被诊断为乳腺癌上有较多的困难。一项调查考察了一组想努力通过试管受精怀孕但失败的妇女的应对策略。所有这些妇女对不能怀孕感到很苦恼，但用回避策略来应对这消息的妇女比运用积极策略的妇女表现出更多的痛苦。研究表明，回避策略有时可能在短期内有作用，但它可能局限于相对适度的压力，或至少个体局部能控制的压力。而且，过度地运用回避策略可能产生另外的问题。,一、焦虑和应对策略,应对策略的效果用问题关注策略还是情绪关注策略的，其效果取决于情境。研究人员考察了1982年以黎战争中经受了巨大压力的以色列士兵的应对策略和社会活动情况。结果发现，采用问题中心策略的士兵比采用情绪中心策略的士兵的社会活动要成功一些。而且，在战后多年仍继续使用情绪中心策略的士兵，其应对现实问题的能力是最差的。当一个情境不能被改变时，尝试解决问题是无效的，继续关注内心的情绪反应可能比较有效。一个研究发现对自己婴儿死亡时运用问题关注策略的父母比运用其他应对策略的父母在处理损失时有较多的困难。,一、焦虑和应对策略,应对策略的效果应对焦虑的关键是要知道什么时候应该用哪种策略，即应对的灵活性。能够根据特定情境调整应对策略以适应现实的人们，与那些不能这样做的人们相比时，能够更有效地处理生活问题。,二、精神分析概念和攻击,挫折与攻击早期模型挫折导致攻击,排队位置对攻击行为的影响,队伍前部,队伍后部,7,6,5,4,3,2,攻击行为均分,非语言攻击,口头攻击,二、精神分析概念和攻击,挫折与攻击近期模式：挫折只是增加攻击几率的许多消极情绪中的一种，而攻击是由不愉快情绪导致的。研究者发现令人不舒服的高温增加了攻击；呛人的烟味和嘈杂的噪音会增加人们给予无辜旁观者的惩罚量。这说明攻击不在于是否受到挫折，而在于人的情绪。,二、精神分析概念和攻击,替代性攻击我们不是经常直接攻击挫折源，有时会将挫折引发的愤怒转到不该承受的人身上。,不同条件下发出电击量大小比较,未受挫被试,受挫被试,16,14,12,10,8,6,电击量,陌生人,导致受挫者,18,二、精神分析概念和攻击,宣泄与攻击尽管攻击能够使紧张情绪得到一定的缓解和宣泄，它也可能增强攻击的倾向。,宣泄活动后的愤怒,想着仇人而打吊袋组,控制组,30,29,28,27,26,25,平均分,为练习而打吊袋组,二、精神分析概念和攻击,实验的第三阶段被试给出的电击的平均水平,二、精神分析概念和攻击,宣泄与攻击解释攻击行为可能导致一种放纵；与暴力有关的事物或亲身参与的攻击行为会加强人的攻击倾向；压力的减少会使人感觉良好，攻击的行动可能受到强化。,三、依恋类型和成人的人际关系,对象关系理论强调早期经历的作用不关注弗洛伊德所描述的内部冲突和驱力，而对婴儿与他身边的重要人物的关系感兴趣，主要指孩子与父母、尤其是与母亲的关系；假定孩子对他的环境中重要的对象会产生无意识的表象当父母不在时，这种对父母的无意识表象会影响到孩子与身边重要人物建立有价值的依恋关系的能力。,三、依恋类型和成人的人际关系,依恋理论婴儿与养育者的情感依恋称为依恋关系。安全型关系焦虑矛盾型关系回避型关系不同的依恋关系从长远看影响孩子以后人际关系的建立。依恋关系的心理模式主要是无意识的。,三、依恋类型和成人的人际关系,成人的依恋类型成人的依恋类型形成于童年 一项美国人的大样本调查中发现了相似的分类情况：59%的安全类型、25%的回避类型、11%的焦虑类型和5%的不可分类。这些数字显示的三种类型的成人比例和发展心理学家计算的婴儿安全型、回避型和焦虑矛盾型的比例非常匹配。,三、依恋类型和成人的人际关系,依恋类型和爱情关系安全依恋型的成人比另两种类型的人对他们的人际关系更满意一项研究测量了52岁人群中的依恋类型。研究人员在这些参与者21岁、27岁、43岁时就已经测量了他们的人际关系满意度。像预期的一样，安全型的成人有持久稳定和令人满意的爱情关系，比回避型参与者更