初中英语人教版七年级下册unit1 Can you play the guitar.docx

Unit1 Can you play the guitar？ Section A （1a-2d）教学目标知识目标:情态动词can的用法。能力目标:学会运用can来谈论自己或询问别人的能力与爱好，并能够根据所给 材料写相关的招聘广告。情感目标:参加社会实践来丰富自己的文化生活；在交流学习中培养更多才能。教学重点重点单词：guitar, sing, swim, dance, chess, draw, speak, join, club, tell, story重点短语：play chess, speak English, play the guitar, art club, be good at, tell stories重点句式Can you draw?Yes, I can./No, I cant.I want to join the music club.新课导入Teacher: Hello, everyone！ Do you like Jay Chou? Hes a famous singer. He can sing, dance and play the guitar. What about you? Please tell us your talents.新课传授1.完成教材1a-1c的教学任务2.利用图片，巩固学生预习的词汇（sing, swim, dance, draw）及新句型“Can you?”。3.学生将活动和图片中的人物进行匹配。4.让学生听1b录音，并将对话按所听到的顺序编号。5.小组练习，并模仿1a和1b的对话。使用“Can you? Yes, I can./No, I cant.”编对话，并表演。6.完成教材2a2c的教学任务7.教师通过图片方式或情景方式，呈现新的句式“What club do you want to join?”。8.让学生听2a录音，并将听到的俱乐部圈出来。9.让学生再听2a录音，将2b中的句子补充完整。10.让学生听2a录音，并模仿语音、语调进行跟读。然后用“What club doeswant to join?wants to join”编练对话。11.完成教材2d的教学任务12.教师挑选几组学生表演对话。13.教师设置情景：班上转来几个学生，了解他们的兴趣、爱好、能力。让学生四人或五人一组，运用所学知识编一段对话。【语法提要】1.can的用法can是情态动词，意为“能;会”，表能力，无人称和数的变化，主语通通用can，后接动词原形。其疑问句常用来询问对方做某事的能力或表示请求。例句：Can you play tennis? 你会打网球吗？2.joinjoin是及物动词，意为“加入；参加”，指加入某一社团或组织，成为其中的一员。 例句：Do you want to join the English club? 你愿意加入英语俱乐部吗？拓展：join sb.in sth. 意为“加入到某人的活动中”。例句：She likes to join us in the game.她喜欢加入到我们的游戏中。3.be good atbe good at意为“擅长；精通”，相当于do well in,at后可接名词、代词或动词的-ing形式。布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预