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文档简介

实验活动1 氧气的实验室制取与性质一、学习目标掌握实验室制取氧气的原理、装置、步骤、收集、检验、验满方法二、学法指导和使用说明1、明确目标，仔细阅读教材完成导学案内容。2、D同学规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识。A、B、C层同学在掌握预习案基础上进一步完成探究案和目标检测三、预习案：（一）制取原理 实验室里，常采用加热_、分解_或者加热_的方法制取氧气.三个反应的文字表达式分别为_、_、_。（二）制取装置：实验室制取气体常用的装置如下图，回顾实验室制取氧气的三种方法和氧气的相关性质回答下列问题：(1)若使用分解过氧化氢制取氧气，可选用的发生装置是_ 。(2)若使用分解高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_。(3)收集氧气可选择的收集装置是_ 。（三）、实验步骤(1)查：检查装置的气密性。(2)装：装药品。(3)定：将试管固定在铁架台上。(4)点：点燃酒精灯进行加热，加热前要进行_； (5) 收：收集氧气。 (6) 移：实验结束先将导管移出水槽。(7)熄：熄灭酒精灯。记住七个字：查、装、定、点、收、移、熄（四）、收集方法根据氧气的密度比空气_可用_；根据氧气_溶于水的性质可用_法收集氧气。（五）、检验方法用带_的小木条伸到集气瓶中，若_,就证明该瓶气体是氧气（六）、验满方法排水法验满：_排空气法验满：_四、实验探究1、制取氧气（1）认识所用的仪器，并能指出哪部分是发生装置？哪部分是收集装置？可以用什么方法收集氧气？（2）根据上过实验步骤收集氧气。2、氧气的性质（1）做碳在氧气中燃烧的实验，观察实验现象。（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验，观察实验现象。【问题与交流】3.用高锰酸钾制氧气时试管口应略向下倾斜目的是_试管口放棉花目的是_。4.刚开始有气泡产生时不要立即收集，要等到_时才开始收集。这样做的目的是_5.实验结束时应先_再_6.做木炭在氧气中燃烧的实验时应缓缓将木炭插入盛氧气的集气瓶目的是_7.做铁丝在氧气中燃烧时用火柴梗的目的是_,待快燃尽才伸进集气瓶的目的是_.铁丝绕城螺旋状的目的是_，瓶底装水的目的是_8、如果制得的氧气不纯可能的原因有哪些？9、检查装的气密性时，除了用手握的方法外，还可以用什么方法？五、目标检测10根据初中所学化学知识，并结合下图所示回答有关问题。(1)写出图中标有、的仪器名称：_ _；_。(2)写出一个用图A装置制取氧气的文字表达式：_。若用图D收集氧气，检验氧气已收集满的方法是 ；小明同学用C装置收集到的氧气不纯，其原因是(请写一种) _ _。若小明还看到水槽内的水变成了紫色，则可能的原因是_ _ 。 (3)选择B装置制取气体应满足的一般条件是_11、实验中若操作错误，往往会出现下列后果：加热很久仍不能收满一瓶氧气；试管炸裂；水槽中的水变成紫红
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