化学人教版九年级上册质量守恒定律第一课时.pptx

人教版九年级上册 第五单元化学方程式课题1质量守恒定律 自主预习 1774年 法国化学家拉瓦锡用较精确的定量实验法 在容器中研究氧化汞的分解与合成中各物质质量之间的关系 得到的结论为 反应前后物质的总质量相等 导入新课 生日蜡烛为什么变短了 物质的质量是不是变少了 为什么变重了 物质的质量是不是增加了 合作探究 提出问题 结合生活中遇到的现象 提出问题 化学反应前后物质的质量有没有变化呢 一 质量守恒定律 设计实验 方案一 白磷燃烧前后质量的测定 方案二 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 猜想 猜想是变大 变小或不变 如何验证 合作探究 方案一 白磷燃烧前后质量的测定 磷 氧气五氧化二磷 点燃 PO2P2O5 步骤 白磷装入有细砂的锥形瓶 塞瓶塞使玻璃管下端正与白磷接触 称量 使天平平衡 取下锥形瓶 将玻璃管灼烧 至红热 迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧 将白磷引燃 冷却后 重新放到托盘天平上 观察天平是否平衡 合作探究 白磷燃烧前后质量的测定 合作探究 物质发生化学反应前后 总质量不变 平衡 实验现象 发出黄光 产生大量白烟 方案二 铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定 步骤 1 天平调节平衡 2 取一烧杯放左盘 在100mL烧杯中加入30mL硫酸铜溶液 将铁钉用砂纸打磨干净 3 反应前称量 硫酸铜溶液的烧杯和铁钉称得总质量m1 4 把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的烧杯中 5 称得反应后的总质量为m2 比较m1和m2的大小 合作探究 合作探究 合作探究 平衡 物质发生化学反应前后 总质量不变 实验现象 铁丝表面变红 溶液变为浅绿色 当堂检测 9克 8克 9克 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 1 在A B C的反应中 5克A和4克B恰好完全反应 求生成的C的质量 2 在A B C的反应中 5克A和4克B充分反应后 剩余1克B 求生成的C的质量 3 在A B C的反应中 5克A和4克B能恰好完全反应 如5克A和6克B充分反应后 生成C的质量为多少 质量守恒定律 是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢 盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量测定 步骤 有盐酸的试管放入盛碳酸钠粉的烧杯中 放天平上 平衡 取下烧杯并将其倾斜 使小试管中的盐酸和碳酸钠反应 一段时间后 把烧杯放在天平上 观察天平指针的变化 拓展延伸 拓展延伸 现象 固体消失 产生大量气泡 反应后天平不平衡 指针偏向右侧 分析 没有称到生成气体的质量 所以天平不平衡 镁带燃烧前后的质量测定 步骤 取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网 将它们一起放在天平上称量 记录所称的质量 在石棉网上方点燃镁条 观察反应现象 将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在天平上称量 比较反应前后的质量 拓展延伸 拓展延伸 现象 镁条燃烧 发出耀眼的白光 产生白烟 放出热量 指针偏向右侧 分析 1 没有称到氧气的质量 2 坩埚钳上残留一部分氧化镁 3 实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁 表达与交流 之所以会出现这样的结果 是由于反应有气体参加或生成的缘故 如果在燃着的镁条上方罩上罩 使生成物全部收集起来称量 会发现天平保持平衡 小结 若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律 则反应一定要在密闭容器内进行 1 根据上面两个实验 讨论为什么会出现这样的实验结果 2 如果在燃着的镁条上方罩上罩 使生成物全部收集起来称量 会出现什么实验结果 拓展延伸 当堂检测 1 蜡烛在空气中燃烧 蜡烛的质量为什么会变小 2 铁生锈后 质量为什么会变大 蜡烛的燃烧会生成二氧化碳气体和水 二氧化碳就会逸散出去 因为铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化合反应 根据质量守恒定律可知 铁锈的质量是铁和氧气以及水蒸气的质量的总和 小结 应用质量守恒定律要注意 适用于一切化学反应 1 质量守恒定律适用于所有的化学反应 2 总和 意味着把各种状态的反应物和生成物都计算在内 如沉淀 肉眼看不见的气体等 3 参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和 不参加反应的物质的质量不能计算在内 课堂练习 C C 1 下列现象可用质量守恒定律解释的是 A 10g水受热变成10g水蒸气B 湿衣服晒干 质量变小C 铁在空气中灼烧后 质量增加D 蜡烛受热熔化 冷却后质量不变2 根据质量守恒定律可以推知 铝箔在氧气中燃烧后 生成物的质量 A 一定等于铝箔的质量B 定小于铝箔的质量C 定大于铝箔的质量D 无法确定质量大小 课堂小结 我