化学人教版九年级上册化学用语专题复习.doc

化学用语专题复习【学习目标】知识与技能：熟练掌握常用的元素符号、离子符号、化学式、化合价等化学用语。过程与方法：通过复习让学生能准确使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成；让学生感悟学习的策略，提高应用化学用语解题的能力。情感态度与价值观：体会化学用语对学习化学的重要性，初步培养使用化学用语学习化学的习惯；对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义的教育。【教学重点】元素符号、离子符号、化学式表示意义。【教学难点】元素符号周围数字的意义。况教学流程学生活动设计意图【引言】同学们一定知道许多网络用语，请各组同学向全班隆重介绍你们小组的网络名称。网络有网络语言，化学也有化学用语，化学用语是学习化学的重要工具。请同学说说，你知道的化学用语有那些？（教师小结：投影展示）学生活动(一)用元素符号把下列成语补充完整（投影）出示15个题有关填写元素符号的成语。一、元素符号1、元素符号的写法【讲解】元素符号的写法：有两个字母组成的，第一个一定要大写，第二个一定要小写2、元素符号的意义：（O）的意义【投影展示】元素符号的意义学生活动(二)【投影练习】巩固元素符号的意义【讲解】原子结构示意图请学生出来展示自己胸前的粒子结构示意图，让其他同学根据结构示意图辨别出原子、离子。二、常见离子符号、写法及意义（投影）思考：Ca2+可表示哪几种意义用化学用语表示两个钙离子_ 一个亚铁离子 ：一个铁离子 写法：写在元素符号右上角，先电荷后“”号。意义：（1）表示一个离子（2）表示一个离子带几个单位的正（负）电荷学生活动（三）投影巩固练习大家来找茬三、化学式1、概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO2说说化学式“H2O”的意义2、化学式的意义：宏观: （1）表示一种物质 ;(2)表示该物质的元素组成 微观: (3)表示构成物质的一个分子;(4)表示分子的原子构成学生活动(四)指出下列符号的意义：H 氢元素 或 1个氢原子 2H 2个氢原子 H2 氢气 或 1个氢分子 2H2 2个氢分子2H+ 2个氢离子【强调】符号前面的数字：表示微粒的个数。符号右下角的数字：表示一个分子中原子的个数。 四、化合价要求:识记常见元素和原子团的化合价【强调】化合价与离子符号的异同了引导学生一起总结元素符号周围数字的意义（学生讨论，教师投影展示）五、练习【投影】练习，学生讨论完成根据各小组的得分情况，分别给予每个组适当的奖励。鼓励同学们。介绍本组的网络名称举手回答小组合作完成练习学生思考、抢答，为本组赢得分数学生思考、回答学生讨论学生思考回答学生思考回答学生讨论总结学生思考回答学生思考回答学生记忆化合价小组开展讨论要求各组用网络用语取组名，激发学习兴趣检查学生对元素符号书写的掌握情况检查学生对元素符号意义的掌握情况巩固所学内容理解原子结构示意图中每个部分的含义了解学生对离子符号的意义和写法的掌握情况 让学生深刻理解化学式的意义让学生能区别符号前面的