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文档简介

沿江小学导学案 杨钊年级：六年级科目：数学课题：圆柱的表面积计划课时：1学习目标：1、 理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2、 根据圆柱表面积和侧面积的关系，学会运用所学的知识解决简单的实际问题2、根学习重点： 重点: 圆柱侧面积和表面积的计算方法。 难点: 运用所学的知识解决简单的实际问题。学习难点： 圆柱侧面积和表面积的计算方法。教学过程一 第一部分 学习探究主问题1：什么是表面积？什么是圆柱的表面积？ 探究过程：第一步：自学探究 自学要求：圆柱有几个面？分别是什么样的形状？ 第二步：互学探究 合作要求：把侧面展开看看。（可沿高展开，也可以不沿高展开。） 第三步：展学探究 展评要求：通过展台展示展开后的图形。 主问题2：圆柱的侧面积怎样计算？第一步：自学探究 自学要求：把圆柱的侧面展开沿高展开，观察长方形的长相当于圆柱的什么？长方形的宽又相当于圆柱的什么？第二步：互学探究 合作要求：找出计算展开后图形的面积的方法。 第三步：展学探究 展评要求：展示圆柱侧面积的计算方法。其他同学质疑补充。主问题3：写出圆柱的表面积计算公式。 第一步：自学探究 自学要求：先用语言表达再用字母表示。第二步：互学探究 合作要求：通过合作交流，找出用字母表示圆柱表面积的公式。 第三步：展学探究 展评要求：用字母表示圆柱的表面积公式并说说公式的由来，其他同学质疑补充。第二部分
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