上海市四区2014年高三二模政治答案.doc

宝山区2013学年第二学期期中教学质量诊断测试高三政治学科试卷参考答案一单项选择题（共90分，每小题只有一个正确选项。每小题3分。）123456789101112131415DDABCDBDABCADCC161718192021222324252627282930BDBDBCCDCBCACAC二简答题（共32分）31.（1）4分【答案示例】全国假日办就法定节假日放假安排进行问卷调查，是为了充分反映不同社会群体的休假状况和现实需求，广泛集中不同社会群体的智慧，制定更加科学节假日方案；同时也为了使即将出台的节假日方案更易被公民理解，推动节假日方案的实施。【评分量表】分值等级描述4是为了反映不同的休假状况和现实需求，集中不同智慧，制定科学节假日方案，同时为了使方案更易被理解，推动方案的实施。3是为了反映不同的休假状况和现实需求，集中不同智慧，制定科学节假日方案；或是为了制定科学节假日方案，同时为了使方案更易被理解，推动方案的实施。2是为了制定科学节假日方案；或者是为了使方案更易被理解，推动方案的实施。1提及公民政治参与、民主决策、科学决策等关键词，但语不成句，逻辑混乱。0没有应答或者应答与试题无关。（2）4分【答案示例】一切从实际出发，就是想问题、办事情要以客观存在的事实作为出发点和立足点。我国不同社会群体的休假状况和现实需求并不一致是客观实际，全国假日办“制定和实施一个更具弹性和人性化的节假日方案”，是符合这一客观实际的。【评分量表】分值等级描述4能够回答出一切从实际出发，对是客观实际进行指认并能解释材料3能够回答出一切从实际出发，并能解释材料；或对客观实际进行指认，并能解释材料2能够回答出一切从实际出发，对客观实际进行指认；或能用一切从实际出发解释材料。1能够回答出一切从实际出发，但是不能解释材料0没有应答或者应答与一切从实际出发无关32.（1）3分【答案示例】农业是国民经济的基础，粮食生产关系我国13亿人口的吃饭问题（粮食是人民的生存之本），也是农民收入的重要来源；粮食为工业和第三产业提供了原料及副食品；重视粮食安全，有利于防范经济风险，维护我国的经济安全。（2）6分【答案示例】（1）政府应组织和领导社会主义现代化建设，有效加强对经济管理，完善宏观调控，实施国家粮食安全战略。（2）政府应协调人民内部的关系和利益，重视农民的利益和要求，提高农民种粮收入，调动农民种粮的积极性和主动性，保证粮食生产。（3）政府要重视和发展国际交流与合作，坚持对外开放，适度进口粮食，积极引进国外先进农业技术和管理经验，提高我国粮食产能，保证粮食安全。（从组织社会公共服务，提高农民的素质和劳动技能角度，酌情给分）33.（1）4分【答案示例】上图反映：2003年2013年十年之间我国的基尼系数一直处在0.47到0.49之间；2008年达到最高的0.491后；之后开始逐步回落，2013年全国居民收入基尼系数为0.473，这是连续第五年下降，也是10年以来的最低值。但仍超过0.4的国际警戒线；我国收入分配差距较大。原因：【答案示例一】市场经济的竞争机制产生收入差距。市场竞争中能力较强的强势群体获得超额收益，相对弱小的群体收入较少。【答案示例二】垄断性行业工资、福利待遇过高造成收入分配差距较大。【答案示例三】劳动者的就业机会不均等、劳动力市场的就业歧视，工资福利待遇偏低造成收入分配差距较大。【答案示例四】再分配体制不完善，调节力度不够。对高收入调节不力，对低收入群体投入不足，造成收入分配差距较大。【答案示例五】收入分配不规范，监督机制不健全。对非法收入、偷税、漏税等监督不力、处罚力度不强造成收入分配差距较大。【答案示例六】连续第五年下降，2013年是10年以来的最低值，从中央到地方，完善医保社保制度，提高国有资本收益上缴比例，民生投入力度逐年加大等一系列有力的惠民举措，遏制了基尼系数走高的态势。（2）3分【答案示例一】矛盾的观点。效率与公平是一对矛盾，公平是提高经济效益的保障，如果社会公平得不到维护，收入差距不缩小，势必会影响我国的消费增长和劳动者的积极性，最终不利于经济的发展。【答案示例二】联系具有普遍性和多样性。收入分配格局的调节，有利于打破行业垄断，促进市场经济健康发展，有利于统筹区域和城乡发展，实现经济的协调发展；【答案示例三】人民的根本利益是最高的价值判断标准。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。它要求我们在实际生活中坚持群众观点，要重视对民生的改善，深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，实现发展成果由人民共享。34. 8分运用唯物辩证法知识评析4分：【答案示例一】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。上海自由贸易试验区和全国各地区的建设既各有其特殊性，也存在着共有的普遍性，上海自由贸易试验区建设形成的特殊经验中包含着可服务全国、促进各地区发展的可复制可推广的共同经验。所以，上海自由贸易试验区的建设目标是可以实现的。【答案示例二】联系的普遍性，是指世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是处于普遍联系之中。自由贸易试验区建设形成的经验，能够为全国各地区的改革带来示范效应，促进各地区共同发展。所以，上海自由贸易试验区的建设目标是可以实现的。运用认识论的知识评析4分：【答案示例】实践是理论的基础，理论对实践又有反作用，科学的理论对实践具有指导作用。上海自由贸易试验区的建设实践可以形成对外开放的成功经验，这些成功经验又可以指导全国各地区外开放。所以，上海自由贸易试验区的建设目标是可以实现的。评分观察行为特征：概述评价标准、运用评价标准全面分析材料、获得评价结论。三分析说明题（12分）35. 12分【答案示例】上述材料体现了中国共产党的坚强领导是实现社会主义现代化的根本保证；我国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。全会审议通过决定并对全面深化改革的部署体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，发挥着党总揽全局、协调各方的领导核心作用。说明党通过制定重大方针政策，实现党对国家和经济社会的政治领导。全会对全党和全国各族人民的要求，说明中国共产党依靠全党同志，去组织和带领人民群众贯彻执行党的方针政策，完成党的各项任务。这是实行党的组织领导的有效方式。中共中央召开党外人士座谈会，说明共产党是执政党，各民主党派是参政党，发展是多党合作和政治协商的根本任务。党内广泛征求意见并通过多种形式实行政治协商，有利于促进重大决策的民主化和科学化，加强和改善中国共产党的领导。中国共产党作为执政党坚持科学执政、民主执政，带领全党和全国各族人民必将不断夺取中国特色社会主义新胜利。【评分标准】：归纳实质2分；概括材料3分；说明材料5分；评价2分。【评分量表】：评分项1：归纳实质分值等级描述2分以独立段落置于应答文首或文末，表明从中心思想水平概括材料所反映的社会现象；概括全面并用政治的基本概念、原理表达材料所反映的社会现象的实质。1分以独立段落置于应答文首或文末，表明从中心思想水平概括材料所反映的社会现象；从大部分材料中概括出中心思想，并用政治的基本概念、原理表达。0分没有从中心思想水平概括材料所反映的社会现象；或运用政治的基本概念、原理说明的材料所反映社会现象的实质与材料不一致；或应答只概括了极少部分材料的意思。评分项2：概括材料分值等级描述3分根据规定的内容领域，从要素关系水平概括材料所反映的两个以上社会现象；概括内容都与说明内容一致。2分根据规定的内容领域，从要素关系水平概括材料所反映的两个社会现象；概括内容都与说明内容一致。1分根据规定的内容领域，从要素关系水平概括材料所反映的一个社会现象；概括内容都与说明内容一致。0分没有概括材料所反映的社会现象；或概括内容都与说明内容不一致；或只能从要素水平概括材料所反映的社会现象。评分项3：说明材料分值等级描述4-5分 括材料； 确运用规定的政治基本概念、原理，说明两个以上社会现象产生原因； 说明内容切合材料所反映的社会现象。2-3分 括材料； 正确运用规定的政治基本概念、原理，说明两个社会现象产生原因； 说明内容切合材料所反映的社会现象。1分 概括材料； 正确运用规定的政治基本概念、原理，说明一个社会现象产生原因； 说明内容切合材料所反映的社会现象。0分没有说明原因；或没有用规定政治的基本概念、原理说明原因；或错误说明原因；或既没有概括材料，也没有呈现完整的政治的基本原理。评分项4：价值判断分值等级描述2分对其中一个社会现象，做出正确价值判断；价值判断内容与社会现象联系紧密、具体。1分对其中一个社会现象，做出正确价值判断；价值判断内容与社会现象一致，但较空泛。0分没有对任何社会现象做出价值判断；或价值判断内容与社会现象不一致。注：1、归纳实质两个关键点：党的领导和政党制度2、概括材料四个现象及解释现象产生的原因：“全会审议通过决定并对全面深化改革的部署”对应领导核心、政治领导；“全会对全党和全国各族人民的要求”对应组织领导；“中共中央召开党外人士座谈会”“党内广泛征求意见并通过多种形式实行政治协商”对应政党制度的特点和意义。 3、针对某一现象说明影响、意义、可能趋势，且与现象联系紧密、具体。四论述题（16分）36. 16分【答案示例】税收作为国家财政收入的主要来源，是国家实行宏观调控的重要杠杆，在实现人口资源环境相协调的可持续发展方面发挥着重要作用。只有把支持和促进经济社会可持续发展的资源环境建设作为税收工作的重要目标，才能实现依法治税与可持续发展的良性互动。正确把握经济与税收“源”与“流”的关系，大力组织税收收入，为经济社会可持续发展的资源环境建设提供财力保障。 税收是组织财政收入的基本形式，是国家最稳定的财政收入，使经济社会可持续发展的资源环境建设具有切实的物质保证。一方面，正确把握经济决定税收、税收来源于经济的辩证关系，把税收增长建立在经济发展基础上。另一方面，加大组织收入力度，加强税收征管，坚持依法征税、应收尽收。完善宏观调控，充分发挥税收在调节经济方面的作用，促进经济发展方式转变，引导和支持有利于经济社会可持续发展的资源环境建设。在社会主义市场经济条件下，税收是调节经济的重要杠杆，政府应该制定科学合理的税收政策，通过纳税人、征税对象、税率的确定和具体的税收征管，不断促进产业结构优化、科技进步与创新以及生态环境保护。进行税收分析，发挥税收在经济监督方面的作用，及时掌握有利于经济社会可持续发展的资源环境建设的产业、部门和企业发展的态势。由于各地区各部门以及各经济单位的经济发展状况都会在税收上有直接的反映，政府还应通过税收了解和掌握国民经济运行的态势，特别是事关可持续发展的经济态势，找出问题并采取相应的对策措施，保证有利于经济社会可持续发展的资源环境建设的顺利进行。【论述题评分标准】评分项1：论题、总论点（结语）与分论点（3分）分值等级描述3分论题、总论点（结语）、分论点内在一致。即，总论点（结语）与论题一致；大部分分论点都与总论点（结语）一致。2分论题、总论点（结语）、分论点内在较一致。即，总论点（结语）与论题一致；少部分分论点与总论点（结语）一致。1分论题与总论点（结语）不完全一致。0分没有提出总论点（结语）；或总论点（结语）与论题不一致；或提出分论点并展开论述，但分论点与论题、总论点（结语）不一致；或提出分论点，但都没有展开论述；或有论述，但没有提出分论点。评分项2：分论点与论述（8分）分值等级描述68分评分项1得3分；围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整。35分评分项1得3分；围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索较连贯，但缺少部分重要逻辑环节。或：评分项1得1分或2分；围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整。12分评分项1得1分或2分；围绕每个有效分论点展开论述，论述缺少重要逻辑环节。0分评分项1得0分；论述中没有连贯逻辑线索，只是孤立地罗列部分非重要逻辑环节，即简单堆砌教材内容。说明：“有效分论点”指与论点（结语）、论题内在一致，且展开论述的分论点。评分项3：术语（2分）分值等级描述2分评分项2得3分以上；较正确使用学科术语。1分评分项2得3分以上；较少使用学科术语。或使用学科术语，但有较多明显错误。0分评分项2得02分。评分项4：事实论证（3分）分值等级描述3分在至少两个有效分论点的论述中，分别恰当举例并论证相应分论点。2分在一个及以上有效分论点的论述中，恰当举例，但只就其中一个