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文档简介

学辅教育 成功就是每天进步一点点前四章的复习 上课时间：2010.12.4 授课教师：罗老师上课内容：1） 、学习重难点：角平分线、线段、平行、垂直的应用以及前三章 的复习2） 、学习规划：常见题型的解题技巧和方法一、角平分线、垂直PDCBA1、如图AOC=90，CBD=30，BP平分ABD。求ABP的度数。 2、 如图AOC=90，ON是锐角COD的平分线，OM是AOD的平分线，则MON是 。 3、如图，已知：AOE=100 ，BOF=80， OE平分BOC，OF平分AOC，求EOF的度数。 4、已知，AOB为直线，OC平分AOD，BOD=50，求AOC的度 5已知BOC=2AOB，OD平分AOC，BOD=14，求AOB的度 6如图，OD,OE分别是AOC和BOC的平分线，则下式中正确的是AAOC=DOE BAOE=DOB CAOB=2DOE DBOC=DOE 7如图，OB平分AOC，且2:3:4=2:5:3，则1等于 A30B36C40 D60 8、判定下列说法是否正确，如果是错误的，请给予改正。(1)不相交的两条直线是平行线。(2)在同一平面内不相重合的两条直线，如果它们不平行，那么这两条直线一定相交。(3)过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行。9、如图，直线AB、CD互相垂直，垂足为O点，直线EF过O点，DOF=36， 求AOE的度数。 10、已知：如图OAOD，OCOB，COD=60，求AOB的度数。 11、如图，AOCO，OBDO，AOB=32，问COD是多少度？ 12如图，APPC，PBAC，A、B、C在同一条直线上，比较PA与PB，AB与AP，PB与PC，CP与CB的大小，并说明理由。 13如图，OCOB，且OC是AOD的平分线，AOB=115，求BOD是多度？ 14已知AB和CD交于O点，OE平分AOC，射线OFCD于O，且BOF=30，求COE是多少度？ 二、计算、化简1、 2、当时，代数式3、 已知，求代数式的值4、 已知：且，若，求的值5、 若是整数，是正整数，且满足，求 的最大值6、若满足，先化简后求值： 3、 找规律1、在数学活动中，小明为了求的值（结果用n表示），设计如图a所示的图形。（1）请你利用这个几何图形求的值为 。（2）请你利用图b，再设计一个能求的值的几何图形。2、如下左图所示，摆第一个“小屋子”要5枚棋子，摆第二个要11枚棋子，摆第三个要17枚棋子，则摆第30个“小屋子”要 枚棋子.3、如下右图是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子，观察图形的变化规律，写出第n个小房子用了 块石子。4、用边长为1cm的小正方形搭成如下的塔状图形，则第n次所搭图形的周长是_cm（用含n 的代数式表示）。第1次 第2次 第3次 第4次 5、
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