化学人教版九年级上册原子结构.ppt

课题2原子的结构 第一课时 隆化县步古沟满族中学段启飞 1 勇于动手 游戏规则 1 老师说 开始 后同时开始2 游戏时间为20秒3 用自己最喜欢的方式以体积最小者为获胜者 温馨提示 切分时将准备好的半颗枣放在硬纸板上进行切分切分时组内选定一人进行切分切 其他人配合注意安全 结果展示 拿出我们的尺子 测出1厘米的长度 小组成员合作 将刚刚分好的枣排成一字 看1厘米共能排多少块 比一比哪组分的小 引发思索 如果不停地分下去 最终能分到什么程度 资料一 如果像我们刚刚这样排 将1亿个原子排成一行也只有1厘米多一点 查阅资料 联系生活中的蔬菜水果想象原子可能是什么样的结构呢 发挥想象 1 2 3 4 5 6 体验与尝试 试体验用细铁丝从不同角度插向大枣的对侧 各有什么感觉 现在每组的桌子上都放有大枣 试想要研究它的结构可以怎么做呢 提示一定要注意安全 体验探究过程 1911年卢瑟福用带正电荷的 粒子轰击金原子的实验 下面我们试将 粒子 通过模型射向对面的纸屏仔细观察会出现什么情况呢 1911年卢瑟福用带正电荷的 粒子轰击金原子的实验 英国科学家卢瑟福 E Rutherford 1871 1937 追忆历程 仔细观看图片 看一看 粒子是怎样运动的 大多数 粒子能穿过金原子而不改变方向 少数 粒子改变了运动方向 极少数 粒子被弹了回来 问题发现 试分析出现三种情况的原因 大多数 粒子能穿过金原子而不改变方向 极少数 粒子弹了回来 少数 粒子改变了运动方向 大多数 粒子能穿过原子说明原子内部有很大空间 粒子没有受到阻挡 极少数 粒子被弹回来说明 粒子碰到了坚硬不可穿过的质点 核 少数 粒子改变了运动方向是因为带正电荷 粒子受到了原子核 带正电 斥力的作用 一 原子的构成 原子核 高速运动带负电的电子 获取新知 原子核与原子大小的比较 原子核的大小约为10 15 10 14m 原子的直径大约是10 10m 原子核比原子还要小得多 它还能再分吗 打开我们每个小组桌上的原子核模型 看一看原子核还能再分吗 仔细观看你还有什么发现 勇于发现 归纳与总结 原子 原子核 核外电子 质子 中子 在原子的结构中带电的粒子有哪些呢 原子中含有带电的粒子 可原子本身对外是不显电性的 你知道这是为什么吗 核外电子 带负电荷 质子 带正电荷 原子核 带正电荷 关注细节 1 由于核内的数与核外的数相等 原子核所带的正电荷总数与电子所带的负电荷总数相等 所以原子不显电性 2 不同种类的原子 核内数不同 因此它们的核外的电子数 质子 电子 质子 不同 几种常见原子的构成 核内的质子数不一定等于核内的中子数 核内质子数 核外电子数 电子在原子核外高速运动 那电子的运动有规律吗 感受电子运动的特点 知识升华 如何把核外电子分层排布形象地表示出来 知识窗 电子排布规律 排布特点1 电子总是尽先排在离核较近的电子层上 排布特点3 最外层电子数最多不超过8个 最外层为第一层时不超过2个 原子结构示意图 部分原子的结构示意 夯实基础 能力提升 挑战自我 勇攀高峰 现在如果给我们足够的时间和工具 还来分这半颗枣 我们最小能分到什么程度呢 这是最小了吗 课后通过网络 课外书籍查阅一下资料 看一看质子 中子和电子还能再分吗 成就展示 以 我是一颗小小的原子 为题 把你