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初一数学试卷分析 这次期中考试试卷，全卷共26道题，满分120分，考试时间100分钟。 一、 试题分析 这次期中考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习这次考试主要考察了初一数学1至4章的内容。主要内容有，丰富多彩地图形世界；有理数、数轴、相反数、绝对值；有理数的混合运算；统计初步知识、科学记数法。 试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章，整体布局力求合理有序。对于这一点，从分值比例上得以充分体现，第一章、第四章各占22分，第二章37分，第三章39分。提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势。这份数学试卷在总体上较地体现了课程标准的评价理念。重视了对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价，例如：22题25题。突出了数学思想方法的理解与应用；注重了数学与现实的联系；关注了对获取数学信息能力以及“用数学、做数学”的意识的考查，如：18题、26题；同时也注意了试题的教育价值。在题型设计、情境安排以及设问方式等方面有了一些新的创造，出现一些前景新颖、设计巧妙、富有思维含量、形式活泼的好题，如23题。关注了对数学核心内容、基本能力和基本思想方法的考查，也关注对数学思考、解决问题等课程目标达成状况的考查。既体现了数学学科的基本特点，又给学生创造了灵活、综合地运用基础知识、基本技能，探索思考的空间与机会。对我市的初中数学教学，发挥了很好的导向作用。既分类讨论的思想、数形结合的思想、探索归纳的思想都有较好的体现二、试卷分析： 我校这次期中考试的考生有480人，其中最高分119，100分以上的190人，优秀率为55.3%，及格人数约为330人，及格率70%，平均分为87.6分。其中出错较多的是22题、23题、24题中的（5）（6），原因主要是理解题意不够，画图能力差，计算能力差。 三、 教学建议 1、加强基础知识的教学，重视双基，平时的教学要进一步体现面向全体学生的原则。 2、重视概念、公式定理的教学，提高学生的计算能力。 3、加强综合题的训练，提高学生的创新能力和应变能力。 4、课堂教学中板书不可忽视，让学生不仅
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