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文档简介
6-3 一氧化碳的性质【学习目标】1. 通过预习，了解一氧化碳的物理性质。2. 通过视频、研讨，能归纳出一氧化碳的化学性质。3. 通过总结，了解物质的性质和用途的关系。【教学重点】一氧化碳的还原性【教学难点】一氧化碳的还原性【活动一：一氧化碳的物理性质】活动环节及时间活动形式活动内容及小结3min课前预习学生互评作业整理知识点完成导学案P83 “课前预习”1、2题1、 物理性质【活动二：一氧化碳的化学性质】活动环节及时间活动形式活动内容及小结5min10min10min展示图片学生总结方程式及现象通过预习作业，总结化学性质及用途。观看实验视频，填写现象，并写出化学方程式。再次观看实验，并小组讨论实验注意事项的目的根据所学知识，推论方程式及现象2、 化学性质1. 性 应 用 化学方程式： 现象：注意：可燃性气体点燃前，应先 2. 性 应 用 （1） CO还原氧化铁（工业炼铁）酒精喷灯化学方程式：现象：注意事项：实验前先通入一阵CO的目的：在实验装置末端放置酒精灯点燃CO（尾气处理）的目的：（2） CO还原氧化铜化学方程式：现象：【活动三：随堂检测】活动环节及时间活动形式活动内容及小结2min10min总结随堂练习【随堂演练】1.（2014.雅安）下列物质的用途与性质不对应的是（）A食品包装中充氮气以防腐-常温下氮气的化学性质不活泼B一氧化碳用于冶炼金属-一氧化碳具有可燃性C稀有气体能制成多种用途的电光源-稀有气体在通电时发 出不同颜色的光D干冰可用做制冷剂-干冰升华吸热2一氧化碳和二氧化碳相比较，下列说法错误的是（）A都是纯净物 B两者都有毒性C常温下都是无色气体 D组成元素都相同3. 下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：（1） 在给氧化铜加热前，先通一会儿一氧化碳，其目的是： （2） 图中A处的实验现象是 ，反应的化学方程式为 ；B处的实验现象是 ，反应的化学方程式为 。（3） 该装置存在的主要问题是 。针对问题同学们对实验装置进行了改进。小明、小华的改进装置分别如图甲、乙所示。你认为哪一种改进措施更好一些 ，原因是 。（4） 小兰认真分析实验操作过程
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