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文档简介

小屯中心小学2012-2013学年度第一学期班级文化评比方案教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的主要阵地，是师生情感交流的地方。班级文化对学生的教育是潜移默化的，一个良好的教室文化，影响着学生个性的培养，道德习惯的形成，知识才能的增长。为了让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂，本学期校少先大队联合政教处将加强对班级文化建设活动的管理。根据学校班级文化建设实施方案的整体规划，我校将10月26日（星期五）下午4:00开展全校班级文化布置的评比活动。现将相关事宜通知如下：一、活动主题树立优良班风，展现班级风采，营造班级特色文化氛围。二、参加对象全校各班级三、评比时间10月26日下午4:00.四、班级文化建设关键词：美观、特色、实用五、评比具体内容（一）静态文化建设1、国旗、班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整洁、摆放有序，无乱贴乱放现象。2、图书角、卫生角实用美观。图书角做到干净美观使用，有适当的装饰，无灰尘、脏乱现象。卫生角工具摆放整齐有序。3、特色布置（如：学习、班级公约展示、写字天地、学生风采、）能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。并能体现学校特色。4、教室环境做到桌面、窗台干净；门窗、玻璃明净。做到“三无”无纸屑、无痰迹、无杂物。“两整齐”桌椅摆放整齐、书本摆放整齐。5、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性、实用性。6、每个班要充分发挥教室内每一面墙、每一种物的育人功能，发挥全班同学的力量。（二）动态文化建设动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。内容主要有：1穿着得体，发型规范，无人戴耳环、耳钉等饰品，无人违规使用违禁物品等。 2无重大违纪行为，无损坏公物现象。3班级形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。六、评委：组长：郭顺艳组员：梅林 丁玲 何生普 刘绪书 丁玲六、奖项设置：本次评比将在幼儿组和低年级组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；中年级组评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；高年级组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。七、计分方式去掉1个最高分，去掉一个最低分，然后将剩下的3个得分加起来算出该班的平均分，作为每个班的最后得分。如果分数一样的可以设置并列名次。希望各班级以本次活动为起点，以校园整体文化为依托，不断提升班级文化布置品味，体现文化育人功能，营
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