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文档简介
Where did you go on vacation?Section A 第2课时(2d-3c)环节一:课前自学准备:课前预习:写一写1.某事;某物 2.没有什么;没有一件东西3.每人;人人;所有人 4.我自己;我本人5.你自己;您自己 6.母鸡7. 猪 8.好像;似乎;看来9.厌倦的;烦闷的 10.某人 11.日记;记事薄译一译1.当然;自然 2.玩得高兴3.写日记背一背1.食物怎么样?2.为什么没有为你自己买东西?环节二:课堂教学展示新课导入work in pairs:A: Grace, where did you go on vacation?B: I went to A: Oh, really ? Did you go with anyone?B: Yes, I went there with my sister.新课展示【完成教材Grammat Focus-3C的教学任务】1.学生大声朗读Grammar Focus的句子。1.学生阅读3a对话,并补全对话。2.认真阅读3b的电子邮件,并用方框中的不定代词补全短文。3.以小组为单位,询问小组其他成员3c中的问题,然后根据调查结果作汇报。【语法提要】1.How+be动词?How+be动词?意为“怎么样?”可与“What+be动词+like?”互换。How是疑问副词,意为“如何,怎么样”.如:How was your holiday?=What was your holoiday like?你的假期怎么样?It was great./Itsnot bad./ It was excellent. 很棒。/还不错。/好极了。拓展:当询问某人或某事物持久的特征、特性时,通常用“What+be动词+like?”而不是“How+be动词”2. of courseof course在口语中,意为“当然;自然”,通常在对话中用作回答,有时与not连用,如:of course. I wish both of you well . 当然我希望你们俩都身体健康。Are you coming with us?你和我们一起去吗?Of couese。 当然3.seemSeem作动词,意为“似乎;好像”,“主语+seem+to be +表格”,表语多为名词或形容词,有时是其他的词其短语,以说明主语的特征或状态。如:The man over there seems to be a new teacher. 那边的那个男人看上去像一个新老师。新课展示问题探究( )1. I have _to tell you.A. anything interesting B. something interestingC. interesting anything D. interesting something( )2. He seems _after hard work.A.to tired B. tire C.to be tired活学活练( )1. The work is very easy , I can do it by _.A.me B.my C. mine D. myself ( )2. The TV show is very _,and I feel _.A. boring, bored B. boring, boringC. bored, bored D. bored, boring课后反馈总结布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。课后教学反思:本课时以师生
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