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文档简介

人教版八年级物理上册第二章第一节声音的产生与传播教学设计 肇东市第五中学-邢雪亮一、教学目标1、知道声音是由物体的振动产生的。2、知道声音需要在介质中传播，以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质。3、知道声速跟介质种类和介质温度有关。4、 运用观察和实验来探究声音产生的实质，以及传播。使学生掌握初步的研究问题的方法。二、教学重点和难点重点：1、声音是由物体的振动产生的。2、声音的传播需要介质。3、声速跟介质种类和介质温度有关。难点：如何培养学生“提出问题”的能力。三、教学准备教具：录音机和录有歌曲、人声、琴声、汽车声的录音带；音叉、用线悬挂的泡沫塑料球；小闹钟。学具：橡皮筋、小鼓、薄钢尺，其他能发声的物体。四、教学课时：1课时五、教学设计板书设计:1、 声音的产生：1.振动 2.发声2、 声音的传播：1.介质(固态、液态、气态) 2.真空不能传声3、 声音的传播速度：1.空气中340m/s 教学反思： 本节课由学生熟悉的生活情境进入声音的世界，着对于初二学生来说，比较容易接受理解。本节课的教学设计，充分体现出培养学生自主性、探究性学习的精神，注重突出从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。 另外，分组活动、参与交流与评估等教学方式的运
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