化学人教版九年级下册《溶液的浓度》教学设计.doc_第1页
化学人教版九年级下册《溶液的浓度》教学设计.doc_第2页
化学人教版九年级下册《溶液的浓度》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

溶液的浓度教学设计课题人教版，第九单元，课题3 溶液的浓度（第1课时）教材分析1课标中要求“认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液；能进行溶质质量分数的简单计算。”学习本课题，需要知道溶液的浓度有多重表示方法，并重点认识溶质质量分数的含义。因为溶质质量分数是一种常用的表示溶液浓度的方法，在实际中经常用到。本课题的知识体系是：围绕溶质的质量分数展开，先介绍溶液中溶质的质量分数的概念，然后利用这一概念进行简单计算。2本课题引导学生从量的角度进一步认识溶液，进一步学习定量研究物质的方法及较简单的化学计算，为今后更深入的化学研究学情分析1学生的现有认知是知道溶液是由溶质和溶剂两部分组成的，知道溶液有浓有稀，在实际生活中见过一些标有溶质质量分数的溶液，比如生理盐水、啤酒、等。但是，对于溶质质量分数的含义并不理解。2学生认知障碍点：溶液稀释时溶质质量不变。教学目标1、 知识与技能：（1）认识一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数。（2）掌握利用溶质质量分数的概念进行简单的计算。（3）学会溶液稀释的有关计算。（4）通过一些溶质质量分数的计算题总结一些今后做题用的结论2、 过程与方法：在应用的过程中理解溶质质量分数的含义，并进一步的利用这一问题的实质解决新的问题。3、情感态度与价值观；在解决问题的过程中了解化学计算不等于纯数学计算，在计算时要依据化学概念、尊重化学事实。教学重点和难点教学重点：溶质质量分数的计算教学难点：溶质质量分数的变形应用教学过程教师活动学生行为设计意图出示浓度不同的三份糖水【提问】溶液组成三份溶液哪一份浓度更大？【展示视频】不同硫酸铜溶液的配置【提问】再看三份糖水，判断浓稀的方法还有【总结】溶液浓稀的粗略判断方法【提问】精确的表达方式是？【展示图片】生活中的各种溶液浓度的不同表达方式，讲解引入今天的主题，溶质质量分数，和学生一起认识相关内容引导学生利用公式计算视频中的三份溶液浓度展示各种关于溶质质量分数的相关计算【展示习题】课后小结学生依据颜色回答颜色深的那瓶更浓学生观看视频学生根据视频填写表格味道聆听一起学习公式及变形学生分组计算学生练习、计算学生练习从学生已有的经验出发，提出问题，印证前认知。简单学习溶液的配制，并再一次验证上面的答案联系生活解决化学问题将化学融入生活再一次将化学融入生活，并让学生认识浓度的不同表达方式利用数学知识解决化学问题第一次尝试计算溶液的浓度，并将浓度大小与溶液颜色对比得出颜色与浓度的关系通过计算，从计算结果中总结各种结论。有了数据的支持，结论显得个有力度利用前面的结论去做题，让学生感觉到有了结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论