物理人教版八年级上册第3节　测量物质的密度.docx

学习目标6.3测量物质的密度（一） 1、阅读教材，说出测量物质的密度的实验原理，体会等量替换的方法。2、熟悉天平、量筒的使用方法，会用实验器材测量物体的密度。3、在实验过程中，规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。体验学习【新知探究】1、量筒的使用阅读教材P117页，明确：量筒的单位标度、最大测量值（量程）、分度值、正确的读数方法分别是什么？并归纳出量筒的用法。1mL= cm= m 1L= dm= m 2、探究：测物体的密度 实验原理： 设计并进行实验a、测量固体的密度第一步：利用天平测量圆柱体的质量m第二步：利用量筒测量圆柱体的体积V：向量筒中倒进一些水，测出这些水的体积V1,将圆柱体浸没在量筒中，测出圆柱体和水的总体积V2,则圆柱体的体积V= 。第三步：整理实验仪器第四步：利用密度的计算公式：=m/V= （用测的物理量表示）。物理量圆柱体的质量m水的体积V1圆柱体和水的总体积V2圆柱体的体积V圆柱体的密度（kg/m3）数 据b、测量盐水的密度第一步：用天平测烧杯和盐水的总质量m1 ；第二步：把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出量筒内盐水的体积V；第三步：称出烧杯和剩余盐水的质量m2 ；第四步：整理实验仪器第五步：计算出量筒内液体的质量m= m2m1 求出液体的密度m/V= （用测的物理量表示）。物理量烧杯和盐水的总质量m1盐水的体积V烧杯和剩余盐水的质量m2盐水的质量m盐水的密度（kg/m3）数 据图6.3-1【基础演练】1、如图6.3-1-1所示，这个量筒的单位是 ，分度值是 ，甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时的读数情况,其中 同学读数正确；量筒中液体体积为 ml。2、小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图6.3-2-2所示。请回答下面的问题：A.天平放在水平桌面上B.调天平平衡图6.3-2 D.记下物体质量C.测物体质量小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。错误一： (填代号)，正确的做法： 。错误二： (填代号)，正确的做法： 。【综合提升】注：实验课，该环节略当堂检测注：实验课，该环节略学习反思1、这节课，我学到什么？测量密度的实验原理：测物质的密度量筒的使用方法：2、这节课我的优点与不足：拓展链接课后精炼巧测牛奶密度可用器材：空饮料瓶、细线、弹簧测力计、纯净水、某品牌牛奶若干1.用弹簧测力计和细线测量空瓶质量m12.把空饮料瓶里倒一部分水，用弹簧测力计测出水和瓶子的总质量m2，计算水的质量为m水=m2-m1并根据水的密度公式水=1g/cm测出水的体积V13.用笔在水的凹液面最低处上做个记号，然后把水全部倒掉4.把牛奶倒到瓶子里的记号处，用弹簧测力计测出牛奶和瓶子的质量m3，计算出牛奶的质量为m牛奶=m3-m15.因为v牛奶=v水，所以计算出牛奶密度为牛奶=m牛奶v牛奶课后精炼1、小陶同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图6.3-1-3甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（1）根据图中相关数据帮小陶将下表填写完整。烧杯和盐水的总质量m/g倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g倒出盐水的质量m2/g盐水的密度kg/m333图6.3-3