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文档简介

双杠单元设计 王子建 目 录 1 2 3 4 5 6 指导思想 设计思路 教材分析 学情分析 学习目标 教学内容 教学任务 指导思想 本单元在 课程标准 的教学理念指导下 全面贯彻 以人为本 健康第一 终身体育 的指导思想 以发展学生的主动性 自主性 创造性和综合能力的培养 使每个学生在认识 情感上和态度上积极发展 构建民主和谐的师生关系 创设宽松愉快的课堂氛围 体现合作式教学方法 注重学生的实践体悟 从而培养学生参与运动的兴趣和良好的锻炼习惯 学会学习的方法 为今后的学习 生活和工作打下良好的基础 设计思想 为了更好地落实体育与健康课程标准 深化教育改革 营造和谐轻松的课堂气氛 在单元设计过程中 首先进行了教材分析 学生分析 根据教材的伸缩和拓展性以及八年级学生的心里发展状况 在制定单元内容时考虑的是如何激发学生的学习兴趣 让这个教学过程在新奇中度过 本单元主要给学生创造一个展示自己的平台 让学生自由想象 去创造 区发挥 同时在教师的指导下进行各项练习 总之 本单元启发学生的思维和创造力 使学生在轻松 愉快的环境中获得知识 掌握运动技能 身心得到全面锻炼 教材分析 学情分析 双杠是体操类里的一项体育项目 根据学生的身体特点和发展身体的要求完成 健美操运动具有时代性 深受青少年的喜欢 对身体机能的增长有很好的促进作用 培养学生参与运动的兴趣和良好的锻炼习惯的同时 为今后的学习 生活和工作打下良好的基础 本单元的授课班级是八年级女生 体育运动技能各有差异 但学生总体身体素质都比较好 对健美操这项运动比较喜爱 而且组织纪律性和集体荣誉感很强 有比较强的思维能力 创造能力 善于学习 加上学生有较强的创造能力和自学能力 本课采用了讲解 示范 启发 模仿 创新等教学方法 以及各种新颖的练习方法 循序渐进 层层深入 层层剖析 充分挖掘每个学生的潜在能力 充分发挥学生的主体作用 更好地促进学生努力达到教学目标 教学目标 1 本单元教学中 培养学生的自我锻炼意识 掌握一定的正确的锻炼方法 2 学习双杠的基本动作 提高学生的身体素质 3 学习掌握双杠杠中跳起支撑成分腿坐 并腿进杠前摆下 并通过学习提高学生的自我锻炼的能力和创新能力 4 向学生讲授身体练习的理论知识 建立学生科学锻炼的意识 支撑摆动跳起支撑成分腿坐并腿进杠 A 支撑摆动前摆下 B 弹杠举腿进杠支撑摆动 C 支撑分腿坐并腿进杠前摆下 D
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