化学人教版九年级下册中和反应再探究.docx_第1页
化学人教版九年级下册中和反应再探究.docx_第2页
化学人教版九年级下册中和反应再探究.docx_第3页
化学人教版九年级下册中和反应再探究.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中和反应的再探究教学设计渔洋关中学 张承琼一教学目标1、进一步理解中和反应2、复习并应用酸和碱的化学性质解决实际问题3、学习设计实验的一般思路和方法并尝试完成实验4、练习实验操作能力。二教学过程设计一、复习引入 视频：中和反应实验，学生写出反应的方程。 课件展示中和反应的微观示意图，分析中和反应的实质-引入课题二、新授 情景展示：小方在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。今天我们就来对小方的实验所得溶液的酸碱性进行探究。从而引出本节课具体的学习任务 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性。 知道了探究的内容，引导学生做出猜想 展示一瓶忘记加酚酞溶液的中和反应后的溶液，引导学生思考：中和反应后所得溶液中的溶质是什么？ 【做出假设】所得的溶液可能显碱性，也可能显酸性，还可能显中性。假设正确与否需要试验验证，下面来设计实验。【设计实验】展示设计实验的图表，根据学生思考设计的情况，（因为是平行班，为了降低难度）提示学生取少许所得溶液于试管中滴加酚酞试液，观察现象，溶液不变红色，得出溶液不呈碱性，进而设计实验证明溶液呈酸性或中性。学生分组设计实验方案，要求每人至少设计出一种方案。然后交流讨论方案的可行性，确定实验方案。 实验操作 实验现象结论（或方程式）方案一取反应后的溶液少许于试管中，滴加酚酞试液酚酞变红色溶液不呈碱性方案二方案三方案四【完成实验】学生分组完成实验，巡视指导，强调基本操作的规范性(如液体药品的倾倒、固体药品的取用、胶头滴管的使用等）。完善表格，规范描述和填写表格，书写相关的化学方程式，并进行实时评价（每设计一个方案并能描述现象、写出相关方程式得一分）。三、教学效果检测1、 向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶中滴入几滴酚酞溶液，溶液变为_色，pH_7（填“”“”或“=”），逐滴滴入盐酸并振荡，观察到的现象为_，溶液的pH_(填“增大”或“减小”）。2、 右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，可知中和反应的实质是氢氧化钠溶液中的_(填离子符号）与盐酸中的_（同前）结合生成_的过程。3、 为了确定中和反应后溶液的酸碱性，小明取反应后的溶液做了以下几个试验，你认为可行的是（ ） A、取样，通入二氧化碳，观察现象 B、取样，滴加硫酸钠溶液，观察现象 C、取样，加入锌粒，观察现象 D、取样，加入氢氧化钠溶液，观察现象4、下列曲线能够表示前面所做试验中溶液pH变化趋势的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论