化学人教版九年级下册课题2　酸和碱的中和反应.doc

课题2 酸和碱的中和反应（共2课时）第1课时 中和反应及其应用一、教学目标1知识与技能 (1)知道酸和碱之间发生的中和反应。(2)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。2过程与方法 (1)会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。(2)会用观察的方法辨析事物。3情感态度与价值观 （1）通过中和反应的实际应用加深对中和反应的理解。 （2）体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系，从而增强环保意识。二、教学重点 中和反应及其应用三、教学难点 中和反应的探究过程及微观理解四、教学方法 观察、分析、归纳、联系生活、实验探究。五、教具准备 多媒体课件仪器：烧杯、滴管、玻璃棒、药品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、六、教学过程复习提问1.常见的酸和碱有哪些？2.酸和碱的化学性质？3.酸和碱各自具有相似化学性质的原因？情景引入广告词：胃痛、胃酸、胃胀，请用。学生斯达舒、吗丁啉、胃舒平等。展示斯达舒的药品说明书。联系实际蚊虫叮咬后涂抹浓肥皂水为什么能减轻痛痒？那酸与碱之间会发生化学反应吗?学生1会；2不会。教师能否反应，我们应用事实说话，请同学们进行下面的活动与探究。活动与探究1在试管里依次加入氢氧化钠溶液和稀盐酸。学生讨论观察到什么现象，据此现象能否判断氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了化学反应？提出问题如何证明酸和碱发生了化学反应？教师引导借助酸碱指示剂的颜色变化来判断是否发生了反应。活动与探究2在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入1-2滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。学生观察实验现象并进行描述。教师氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸的加入，红色逐渐消失变成无色，所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。设疑为什么氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应后溶液的酸碱性发生了变化呢？讲解(借助FLASH动画展示反应的微观过程)在上面的实验中，发生了这样的反应：NaOH+HCl=NaCl+H2O教师拓展实际上，其他的酸和碱也能发生类似的反应。例：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O学生讨论试总结上述三个反应的特点。教师总结三个反应都生成水，另一种产物(氯化钠、氯化钙、硫酸钠)都是由金属离子和相应的酸根离子构成的，我们把这类化合物叫做盐。我们把这类化学反应叫做中和反应。 教师过渡理解了中和反应的概念，下面我们看几则资料。教师投影 1改变土壤的酸碱性根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性，利于植物生长。例如，近年来由于空气污染造成酸雨，导致一些地方的土壤变成酸性，不利于作物的生长，于是人们将适量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。2处理工厂的废水工厂生产过程中的污水，需进行一系列的处理。例如，硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理。学生板演Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O3用于医药人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在这情况下，可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。学生板演Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O我们可能都被蚊虫叮咬过。被蚊虫叮咬后，叮咬处很快肿成大包，这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛。如果涂一些含有碱性物质(如NH3H2O)的药水，就可减轻痛痒。教师这些资料说明了什么?学生讨论回答中和反应用途很广。课堂练习 典例在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生、完成。向盛有含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸。此过程烧杯中溶液颜色的变化是（ ）A.由红色变为蓝色 B.由蓝色变为红色 C.由红色变为无色 D.由无色变成红色1.判断下列化合物属于盐的是（ ）A.Na2O B.Mg(OH)2 C.H2SO4 D.NH4Cl E.Na2CO3 2.下列反应中属于中和反应的是（ ）A.CO2+2NaOH=NaCO3+H2O B.CuO+H2SO4=CuSO4+H2OC.KOH+HNO3=KNO3+H2O D.Fe+2HCl=FeCl2+H23.酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是（ ）A施用熟石灰改良酸性土壤B服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多C用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液D用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸课堂小结本节课我们学习了中和反应，简单了解了中和反应的原理，会写一些中和反应的化学方程式，并了解了中和反应在生活和生产中的重要作用。板书设计一