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文档简介

课题复习透镜及其应用(集备)课型复习课时2授课对象全体学生授课教师李作山教学目标【知识与技能目标】1. 通过归纳总结，形成物态变化的知识结构。2、了解探究过程中各环节作用及要求。3、通过例题的分析讲解，进一步掌握物理计算题的解题规范要求【过程与方法】掌握综合运用物理知识分析和解决问题的思路和方法【情感态度与价值观】培养学生养成良好的规范解题习惯和分析问题的方法教学重点知识结构的归纳、综合运用物理知识分析和解决问题教学难点掌握物理计算题的解题规范要求和归纳总结实验探究问题的解题方法教学方法搞好例题的示范和分析讲解教学资源多媒体教学内容及进程进程教学内容时间分配教师活动学生活动导入分钟教学环节一、知识结构二、典型例题1、请在图中画出入射光线或折射光线。2、有一次，小明在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看过去，他发现压在台板下报纸上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个_，报纸上的文字经过水滴折射后形成一个放大的_像（填“实”或“虚”）。3、照相机是利用凸透镜能成_、_、_的原理制成的，它的镜头相当于一个_；人的眼睛像一架神奇的_，晶状体相当于照相机的_，视网膜相当于_。幻灯机、投影仪、电影放映机是利用凸透镜能成_、_、_的原理制成的，胶片应_插。4、在练习调节教学投影仪（参看右图）的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面. 投影仪应用了凸透镜能成_、_的实像的原理制成的。 这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些. 为此，小明的操作应当是：适当_（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_（填“上”或“下”）移动.测评与小结：小卷学案独立回答动手练习理解记忆掌握方法思考回答归纳总结分钟板书设计复习透镜及其应用1、知识结构 2、相关习题布置课
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