物理人教版八年级上册探究凸透镜成像的规律.doc

探究凸透镜成像的规律实验课教案汝州市临汝镇一中 连伟锋教学目标1知识与技能（1)知识目标通过本节课的探究学习，理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系；了解实像和虚像的区别。（2)能力目标通过本节课的探究学习，培养学生提出问题和解决问题的能力，培养学生科学的实验设计能力、归纳能力、交流能力和合作能力等。2过程与方法利用多媒体辅助教学，回顾知识，设计实验，探究凸透镜成像的规律；通过实验探究归纳出凸透镜成像的规律；动画演示，加深理解，促进记忆，让学生经历探究凸透镜成像规律的全过程。3情感态度与价值观通过实验探究，让学生从中体验参与实验探究的快乐和感受获得成功的喜悦，培养学生积极主动地与他人交流、合作的学习习惯和科学的探究精神。教学重点、难点1重点（1)实验探究凸透镜成像规律，让学生观察、体验凸透镜成各种像的条件和像的特点，总结归纳得出凸透镜成像规律并记住它。（2)让学生知道科学探究中制定计划与设计实验的方法。2难点（1)实验探究得出凸透镜成像规律。（2)科学探究中制定计划与设计实验的方法。教学方法合作探究实验、多媒体辅助教学。教具准备光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、多媒体及投影仪、实验记录表1份/人（见P98）。教学过程一、 复习检测（课件展示）(问答互动)1物距、像距与焦距（1）物距：物体到透镜光心的距离，用字母u表示。（2）像距：光屏到透镜光心的距离，用字母v表示。（3）焦距：焦点到透镜光心的距离，用字母f表示。2.凸透镜的三条特殊光线（1）通过光心的光线 ，传播方向不改变。（2）平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后通过焦点。（3）经过凸透镜焦点的光线 ，折射后平行于主光轴射出。3实像与虚像实像：实际光线会聚的像。特征：物体和像分别在凸透镜的两侧（物像异侧）；实像既能呈现在光屏上，又可用眼睛观察。虚像：实际光线的反向延长线会聚的像。特征：物体和像分别在凸透镜的同侧（物像同侧）；虚像不能呈现在光屏，只能用眼睛观察。4生活中的透镜 照相机 投影仪 放大镜1 投影仪的成像原理。胶片位于凸透镜1倍焦距和2倍焦距之间 (fu2f), 成倒立缩小的实像。3 放大镜的成像原理。物体离镜头很近(u2f，选取两个不同的物距，建议30cm，25cm。b u=2f，20cm。c 2fuf，选取两个不同的物距，建议18cm，13cm。d u=f，10cm。e u2f30u2f25u=2f202fuf182fuf13u=f10uf成实像；u2f成缩小的实像；2fuf成放大的实像；没有。 像的正倒：凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？uf倒立的像。三、实验总结（教师用课件展示凸透镜成像规律）结论：凸透镜成像规律物距u与焦距f的关系像的性质像的位置应用举例实像或虚像放大或缩小正立或倒立与物体同侧或异侧像距v与焦距f或物距u的关系u2f实像缩小倒立异侧2fvf照相机u=2f实像等大倒立异侧v=2f测定焦距2fuf实像放大倒立异侧v2f投影仪u=f不能成像，得到一束平行光测定焦距uu放大镜四、反馈检测随堂练习11当物体在2倍焦距以外时，凸透镜成 、 的 像；像在1倍焦距和2倍焦距之间。2当物体在1倍焦距和2倍焦距之间时，凸透镜成 、 的 像；像在2倍焦距以外。3当物体在焦距以内时，凸透镜成 、 的 像；像距大于物距。随堂练习2在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜25cm处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（ ）A. 倒立放大的实像 B. 倒立缩小的实像C. 正立放大的实像 D. 正立放大的虚像板书设计探究凸透镜成像的规律一、 复习检测1透镜的三条特殊光线；2实像与