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文档简介

类比是获得发现的伟大源泉 8 2分式的基本性质 自觉思考 一般化 特殊化 分数 分式 13 3 类比猜想 尝试叙述分式的基本性质 a s 自觉探究 情景认知一 课本排列问题 长 2本 2s 3本 k本 m n 本 2a 宽之和 自觉探究 情境认识二 匀速行驶问题 一列匀速行驶的火车 t小时行驶s千米 2t小时行驶2s千米 3t小时行驶3sk千米 nt小时行驶ns千米 n 1 t小时行驶 n 1 s千米 由此你发现了什么等式 自觉体悟 观察 思考 分式的基本性质 分式的分子和分母都乘 或除以 同一个不等于0的整式 分式的值不变 符号表示 请用数学式子表示分式的基本性质 变式引领 例判断下列等式是否成立 为什么 解后反思 运用分式的基本性质时需要注意哪些问题 你有哪些收获和感悟 c 0 隐含条件 隐含条件a 0 c 0 性质辨析 变式引领 形式变式1 填空 a b a b 3 2 1 4 自觉内化 操作变式 能否将下列分式变得更加 简单 条件变式1 条件变式2 变式引领 条件变式1 不改变分式的值 使分式中的分子 分母中不含分数 条件变式2 不改变分式的值 使下列分式的分子与分母都不含 号 变式引领 两数相除 同号得正 异号得负 条件变式3 不改变分式的值 使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数 1 变式引领 3 4 2 自觉内化 分式的基本性质 分式的分子和分母都乘 或除以 同一个不等于0的整式 分式的值不变 拓展1 看到 乘 除以 运算 拓展2 因为分式中含有字母 变式1 变式2 本节课 我学到了哪些知识 本节课 给我感受最深的
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