物理人教版八年级上册第五章第一节透镜.doc

课堂教学设计课题： 第一节 透镜 授课时数 一课时 日期 2016年4月 设计要素设计内容教学内容分析透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，在生产和生活中有着广泛的应用。透镜对光的作用是我们准确了解透镜成像规律的基础，是学生掌握光的折射应用的基础应用。研究透镜对光的作用是本节课的重点，加深学生对光的知识的理解和运用，为学习“生活中透镜”做好铺垫。教学目标知识与技能1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜。了解透镜的焦距。2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。过程与方法1、经历探究透镜对光的作用过程，了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。2、学习用太阳光测透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用。3、通过实验培养学生研究、探索新问题的能力。情感态度与价值观1、通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育。2、通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。学情分析小学自然课学生已经学过透镜只是感性认识，这一节课老师要更加系统的介绍透镜规范学生的语言。使学生在生活中能熟练地运用并解释其原理。教学分析教学重点通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.教学难点难点凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。.解决办法学生参与实验研究，在师生共同实验下进行实验，讨论得出结论教学策略观察法、讨论法、实验法教学资源多媒体课件、透镜、直尺、烧杯、水、自制光具座、激光笔。板书设计第一节 透镜一、透镜的分类：1、凸透镜：中间厚边缘薄的透镜2、凹透镜：中间薄边缘厚的透镜二、透镜的主光轴与光心三、透镜对光的作用1、凸透镜：会聚作用2、凹透镜：发散作用四、透镜的焦点与焦距。五、生活中应用。教学过程教学内容教学环节教师活动 学生活动教学媒体使用预期效果创设情境，提出问题，引入新课新课讲授透镜的主光轴与光心透镜对光的作用由动画视屏引入新课给学生提供各种不同类型的透镜，用他们观察课本上的字，描述看到的现象，同时找出这些透镜的特点。让学生用凸透镜和凹透镜去观察课本上的字，介绍透镜。展示课件：几种不同类型的透镜，说明中间厚边缘薄为凸透镜，中间薄两边厚为凹透镜，同时说明凸透镜与凹透镜都可以成像。评判、点评。展示课件：透镜在生活中的应用通过阅读课本和讲述，让学生初步了解主光轴和光心。提出问题：患有近视眼和远视眼的人要佩戴不同的透镜，这说明凸透镜和凹透镜对光的作用是不一样的，请同学们猜一下，凸透镜对光起什么作用，凹透镜对光起什么作用？参与引导学生讨论，设计实验方案，并引导学生对实验方案进行补充、完善。观看、思考观察，思考，讨论，回答学生在思考中归纳总结两种透镜的特点完成反馈练习一，展示答案。阅读课本，了解主光轴与光心。根据生活经验猜想凸透镜可能对光会聚，凹透镜可能发散。讨论、设计实验方案，评估由动画视屏引入新课激发学生的学习兴趣。从对比中了解什么是透镜。巩固提高培养实践能力和总结物理规律的能力。实验改进实验，使现象更加明显。在实验的基础上概括总结。教学过程教学内容教学环节教师活动 学生活动教学媒体使用预期效果透镜的焦点和焦距三、知识小结四、布置作业注意观察学生实验，及时引导。请同学上前面用激光笔演示：用激光笔分别平行射向凸透镜和凹透镜时光的传播情况。评判、点评。让学生观察思考：透镜的厚度不一样对光的折射效果一样吗？进一步说明：不同的透镜对光的折射是不一样的所以同学要佩戴焦距焦距不同的透镜。补充材料：1、展示课件冰透镜生火的故事。2、在塑料大棚下有积水，会把小苗晒死。3、山林草地起火真像。记录实验现象，讨论、总结。学生实验、观察、总结、了解学生讨论应用所学新知识解释，拓宽学生知识面。讨论总结学习体会完成作业培养学生的语言表达能力。引导学生比较入射光线和折射光线，师生讨论探究，让学生的思维产生飞跃，化解了教学难点。教学设计评价本节课所选的几个实验：1、让学生用手摸透镜。2、利用自制的光具座探究两个透镜对光的折射。3、测量凸透镜的焦距。4、利用生活中的物品模拟凸透镜对光的会聚。使教学更加生动、具体,使物理教学变化多样,内容丰富充实,使学生把知识学得更灵活主动,从而更好地发挥以教师为主导