新人教版2019-2020学年九年级册化学期中考试试卷A卷.doc

新人教版2019-2020学年九年级册化学期中考试试卷A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列关于空气的说法正确的是（ ） A . 空气中的氮气可用作食品防腐剂B . 按质量计算，空气中氮气约占78%C . 空气中PM2.5含量高说明空气质量好D . 空气中的稀有气体没有任何用途2. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 取用固体药品B . 过滤C . 验证氧气的性质D . 检查气密性3. （2分）对于图示 理解错误的是（ ） A . 原子可结合成分子B . 可用 表示氢分子的形成过程C . 物质都由分子构成D . 化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合4. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 称量氯化钠C . 倾倒药品D . 铁丝燃烧5. （2分）在下列变化中，属于分解反应的是：（ ） A . 分离液态空气B . 石蜡在空气中燃烧C . 给高锰酸钾加热D . 红磷在空气中燃烧6. （2分）2011年5月，台湾传出“毒饮料事件”，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”。塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4。下列说法中正确的是（ ）A . 一个C24H38O4分子中含有66个原子B . C24H38O4中碳、氧元素质量比为6:1C . 邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物D . C24H38O4中氢元素的质量分数最大7. （2分）四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示则有关说法中不正确的（ ）A . 丁一定是化合物B . 乙可能是这个反应的催化剂C . 生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D . 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和8. （2分）地壳中含量最多的非金属元素是（ ） A . 铝B . 硅C . 氢D . 氧9. （2分）元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（ ）A . 质子数为11B . 核外电子数为22.99C . 元素符号为NaD . 元素名称为钠10. （2分）下列有关铝、铁、铜、银四种金属的共同性质归纳中，不正确的是（ ）A . 都有导电性和延展性B . 都能和稀盐酸反应制取氢气C . 都是由原子直接构成的物质D . 常温下状态相同金属光泽不同二、 填空题 (共3题；共21分)11. （5分）请用化学用语填空：（1）氯原子_； （2）氧化亚铁中铁元素的化合价_； （3）3个镁离子_； （4）碘酒的溶剂_； （5）焊接金属时常用作保护气的是_。 12. （12分）根据如图装置，回答下列有关问题： （1）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式_ （2）写出B、C装置都可通过_（填仪器名称）添加液体药品 （3）C装置和B装置相比优点是_ （4）用图中E装置干燥氢气，简述操作方法_ （5）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下反应制取氯气（Cl2），则制取氯气应选择的发生装置是_（填序号） （6）氯气能和水反应：Cl2+H2OX+HClO（次氯酸），推测X的化学式为_，将氯水（氯气的水溶液）滴加到碳酸钠粉末的试管中，可观察到的现象是_ （7）某同学要用装置制取6.6g二氧化碳气体，需要含碳酸钙80%的石灰石多少克？ 13. （4分）2015年8月，天津港发生爆炸，是因为仓库内金属钠遇水后引起的，金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应的化学方程式是：_属于_反应（填反应类型）。在运输易燃易爆物品途中，需要注意_。在该仓库可以粘贴的图标有_三、 简答题 (共7题；共51分)14. （8分）形态各异的物质可按一定规律分类现有以下八种物质，请选用各物质名称前的字母序号填在相应位置A盐酸 B氯化钾 C氧化铜 D淀粉E五氧化二磷 F氮气 G氢氧化钙 H甲烷题号物质分类标准字母序号题号物质分类标准字母序号金属氧化物_非金属单质_非金属氧化物_挥发性酸_易溶性盐_最简单的有机物_微溶性碱_糖类_15. （7分）用“化学的视角”认识身边的物质。I. 空气（1）空气中含量最多的气体是_。 （2）利用如下图左所示装置分别测得木炭和红磷充分燃烧过程中“压强时间”关系如下图右，其中P0是集气瓶内初始气压；P1和P2分别是反应结束后恢复到室温时两瓶内的气压。反应开始时，两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是_。下列关于该实验的说法正确的有_(填标号)。A. 红磷或木炭的用量多少对实验测定结果均没有影响B. 实验测得P2P0 ， 原因是生成物状态为固态C. 利用上图左中的两个实验结果均可推算出空气中氧气的含量（3）II水用如图装置进行电解水的实验。与b管中相连接的是电源_(填“正”或“负”)极。该实验过程中，不发生变化的微粒是_(填标号)。A.H2O B. H2和O2 C. H和O（4）海水淡化可缓解淡水匮乏问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_(填字母)。A分子质量 B分子间隔 C分子种类利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水属于_。(选填“单质”、“纯净物”、或“混合物”)16. （7分）（2016泉州）氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容（1）如图氧原子结构示意图获得的信息，正确的是_（填标号）a 表示原子核，带8个单位正电荷b氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动c氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（O2）（2）构成氧气的微粒是_，氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释：_（3）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由_组成的登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠（NaOH）和氧气，有关反应的化学方程式为_（4）自然界中氧循环的环节之一：绿色植物的光合作用，有关的化学方程式为6CO2+6H2O C6H12O6+XO2 ， 则X=_，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为_能17. （7分） （1）新能源的开发和利用是人类社会可持续发展的重要课题。氢、氧燃料电池是一种新型能源，所用的氧气从空气中获得的方法是_。 （2）空气中的氧气按体积计算，大约是空气总体积的 。氢气可用天然气制取，这种方法制取的氢气中往往混有二氧化碳和一氧化碳，为了证明混合气体中H2、CO2、CO三种气体都存在，一化学实验小组设计以下实验。 （阅读提示）实验前，装置内的空气已排尽。实验过程中的尾气已处理。无水硫酸铜是白色粉末，吸水后变蓝。请回答下列问题。A装置的作用是_。C装置中的实验现象是_。E装置中盛放的试剂应该是_，该装置中发生反应的化学方程式为_。证明氢气存在的实验现象是_。（3）另一小组同学利用上述实验装置（把其中的E装置换成装有碱石灰的干燥管），仿照上述实验过程，通过定量的方法确定一氧化碳存在，记录实验数据如下： （注：反应生成的水蒸气被D装置完全吸收，不考虑其他水蒸气对实验结果的影响）实验前C装置玻璃管内固体总质量/gm1实验后C装置玻璃管内固体总质量/gm2实验前D装置总质量/gn1实验后D装置总质量/gn2利用如表数据，计算出能证明CO存在的质量关系是_。（用m1、m2、n1、n2表示）18. （10分）结合下列化学实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_，b_（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_(填代号)，可用_法收集氧气。制得的氧气用来做如右下图所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是_。写出G中反应的化学方程式_（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_，若用装置E收集二氧化磯，则气体应从_(填“”或“)端进入；若要获得干燥的二氧化，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放_(填物质名称)试剂。 （4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是_19. （10分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律我_（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为_（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝【做出猜想】黄色固体是Mg3N2【实验探究】请设计实验，验证猜想实验操作实验现象及结论_【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ， 为什么呢？请给出合理的解释_（4）该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2 ， 实验现象如下：实验序号实验1实验2实验3与镁条反应的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极少加热后，实验现象气泡明显增多可闻到氨味气泡增多气泡增多气泡增多上表中，用水进行实验的目的是_根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：_；_；_20. （2分）某食用纯碱中含有少量的氯化钠，为测定该纯碱中碳酸钠(Na2CO3)的含量，现取该纯碱样品12.5 g，加入150.0 g稀盐酸溶液恰好完全反应，测得反应后溶液总质量变成158.1 g。请计算：（1）反应中产生CO2的质量为_ 克。 （2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数_。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1