icu教育培训分享

icu教育培训交流,交流内容,科室概况 本科室拥有重症监护标准床位23张，医生8名，护士45名，配备有整套美国太空监护系统，独立的中央供电、供氧、负压吸引系统，中央层流消毒系统，床旁血气分析仪，呼吸机（24台）、除颤仪、PICCO、CRRT、纤维支气管镜、心电图机等各种高级生命监护和支持治疗的设备。,培训人员构架及职责,具体落实、分管、参与制定、考核,具体带教、参与考核,具体带教、考核,统筹协调、管理、参与制定、考核,科室培训人员概况 培训导师概况：其中主管9名、专科护士3名，外出进修、省级医院调入等4名，均本科学历；培训参与人员为组长或护师以上人员,内部：分层新入科低年资（1-3年）中年资（4-7年）高年资（7年以上） 长假回来复训计划,培训对象,外部：新入院护士集训高年资院内轮训低年资院内轮训实习生培训,新入院护士,目的,负责人员,培训方式,培训内容,参照浙江省ICU专科护士培训要求,高年资护士有机会调出适应新护士职业生涯规划提高病房抢救能力,分管院长牵头 、创意 护理部直接负责 ICU主体负责培训,1月脱产、4-6月临床 每周理论考、操作抽考,新入院护士具体培训内容,理论：镇静、镇痛、肠内、外营养、血流动力学监测、人文、管理等临床：4-6月带教，1位导师带2位学生，每周三脱产，上午床边评估、疾病知识授课，老师-学生主导，下午操作考核。1月跟班，逐步过渡4-6月经考核后独立顶班。,操作培训,气管插管口腔冲洗,亚低温治疗仪,吸痰操作,输液泵培训,每周五练习与考核,科内人员培训（N1）,1、每年参加护理部组织的各教学组培训60分2、参加全院性培训10分3、参加护理部组织每季度一次理论考试4、参加科室低年资床边培训，其中主查不少于每二月一次5、参加科室操作、制度、流程等培训考核及应急预案学习、演练。6、参加科室内每月一次业务学习及疾病查房7、每季度一次科内床边综合能力考核或整体护理考核8、接受护理部、护士长、教育负责人现场考核,N1级护士（二至三年）培训计划,掌握和运用ICU的设置与管理的能力掌握和运用危重病人护理的基本知识和技能掌握和运用专科技术的能力G:继续教育各级各类护士培训计划2014,科室内培训,冰帽培训,理论授课,科室业务学习,护生教育查房,业务学习,教育查房,科室培训计划表,科室护士培训重点及方式,icu应急流程（停电、停氧、停气、消防、停水、停负压、仪器故障等-演练、晨会提问）工作及抢救流程（出入院、转科、各危重病人的抢救配合-演练、疾病查房、业务学习）制度及院感等（护理部主题月及质控检查月-相关制度学习、梳理、提问、检查）,科室护士培训重点及方式,重点、难点-新入科护士方法：加强晨间提问、每月至少参与一次床边综合能力评估培训、护士长行政查房重点对象、顶班前考核护士长把关。建立微信群，随时反馈需改进方面,专科小组业务学习,专科小组流程考核,专科小组流程考核,高、低年资icu轮训,目的：提高各科危重病人护理及抢救、应急能力 高年资icu轮训-3月（全院） 低年资护士icu轮训1-3月（全院）G:继续教育各级各类护士培训计划2014院内轮训计划（高、低）低年资护士轮训计划.docx,实习生培训,要求放眼不放手、适当给予动手机会每周培训采用床边综合能力评估方式考核试采取责任制整体护理考核 方式注重基础操作及理论的带教、态度的培养,科室培训总体原则,护士长统筹安排、计划修改、参与培训等分管护士长具体实施、培训各带教导师负责带教及培训各层级培训