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文档简介

乘法的初步认识 执教 王明明 中牟县官渡路小学 3 3 3 3 3 每架小飞机坐 人 有 架小飞机 小飞机里共有多少人 3 5 一 找信息 二 提问题 三 列算式 6 6 6 6 每节车厢坐 人 有 节车厢 6 4 小火车里共有多少人 我的发现 我的问题 每排坐 人 有 排座位 过山车里共有多少人 我的发现 我的问题 2 7 据记载 在1631年 英国著名数学家奥特雷德认为乘法是加法的一种特殊形式 于是他便把前人所发明的 转动45 角 这样乘号 也就面世了 智慧岛 1 看图填一填 学了这节课你有哪些收获呢 评价任务 任务1 观察情境图 能发现信息 提出问题 列出加法算式 把加法算式归纳为几个几相加 并用乘法表示 说出乘法表示的意义 任务2 结合乘法算式 认乘号 读写乘法算式 任务3 比较同数连加算式和乘法算式 体会乘法算式比较简便 学习目标 1 结合情境图 通过观察 思考 交流 经历同数连加用乘法表示的过程 会把同数连加的算式用乘法算式表示 会说出乘法算式表示的意义 2 认识乘号 会读写乘法算式 3 通过观察 比较 体会同数连加用乘法比较简便
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