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文档简介

许镇镇中心小学电子备课教学设计 20142015学年第一学期 作者：陈彩霞课 题22 狼牙山五壮士课时第一课时教学内容学习生字词，理清文章思路。教学目标知识技能1、学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。2、有感情地朗读课文，初步了解课文主要内容。3、快速默读课文，理清文章思路。过程方法创设情境、渗透历史资料、反复阅读，读出感情。情感态度价值观理解课文内容，感悟五壮士爱护群众、仇恨侵略者，为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。教学重点初步掌握快速阅读的方法，理清文章的结构。教学难点学习有详有略的写作方法教学准备学生收集有关抗日战争的历史资料教学过程一、 导入在抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事，今天我们就来学习五位英雄的故事。二、检查预习情况1、读生字表中的生字，并组成词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。2、说说下列生字在书写中应注意些什么：寇尸崖豪3、词语解释：斩钉截铁：比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。惊天动地：形容声音响亮或事业伟大。气壮山河：形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。居高临下：站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。三、 请你快速默读课文，看看课文是按怎样的顺序写的，可以分为几部分？哪些段落写得详细，哪些段落写得简略？教师提示：快速默读就是一行一行地读，不是一个字一个字的读，用眼睛扫视，边读边想。板书小结：第一部分（1）接受任务（略写）第二部分（2）诱敌上山，痛击敌人（详写）第三部分（3）把敌人引上绝路（略写）第四部分（45）英勇歼敌（详写）第五部分（69）壮烈跳崖（详写）四、 练习朗读课文，划出不懂的问题。有什么问题，在小组中提出，在讨论中解决较容易的问题。较难的问题，准备在班上提出。五、课堂小结。作业设计抄写生字词板书设计22 狼牙山五壮士第一部分（1）接受任务（略写）第二部分（2）诱敌上山，痛击敌人（详写）第三部
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