高职高专院校图书馆馆藏资源建设.doc

高职高专院校图书馆馆藏资源建设作者：张涛来源：科技创新导报2011年第16期摘 要:本文论述了高校图书馆加强特色馆藏的重要性,首先表现在鲜明的专业特色上,更好地满足不同读者的需求。但馆藏建设既不能因为强调特色忽视普通文献收藏,也不能因为着重普及知识放松特色馆藏的建设。 关键词:高校图书馆馆藏建设特色馆藏 中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)06(a)-0216-01 引言 高校图书馆馆藏建设离不开一个科学的、发展的、务实的指导思想。馆藏建设指导思想的制定,必须立足于学院实情,以务实的态度和发展的眼光,结合教学、科研的实际情况,重视数量、保证质量、突出特色,使馆藏文献能更好地涵盖学校所有的学科专业,并有重点地收藏学校重点学科的文献信息资源。 一般来说,传统大学图书馆以综合性文献资源信息资源为主,力求全面综合丰富,尽量避免疏漏,读者是各层次的大众,对图书馆的要求是以欣赏、接受文化教育、吸纳专业基础学科知识为主;而图书馆则应以收集专业文献信息资源为主,规模不一定很大,馆藏专业倾斜明显。馆藏资源建设在应用型大学图书馆建设中的最终目的,是要建立一个应用型大学图书馆馆藏资源建设的基本理论范畴和在此理论指导下的应用型大学图书馆馆藏资源建设的体系模式。这一目的,既符合馆藏资源自身发展的规律,也符合“藏以致用,服务社会”的图书馆宗旨和“一切为了读者”的图书馆发展方向。那么我们应该遵循什么样的原则来建设合理的馆藏资源呢？ 1 馆藏资源储承性与发展 馆藏系统性是馆藏特色的标志。处理好资源建设的继承性,保证已有文献基础的继承和发展。 (1)馆藏建设要包括主要学科及相关学科、交叉学科,不能孤立收藏。确立以重点学科、重点专业作为藏书的重点,文献收藏应与学科构成一致,从综合到分枝,由表及里,逐渐深入。在文献资源的配置上不搞一刀切式的平均分配,要有轻重缓急。在优先保证重点学科的基础上,兼顾一般性学科。 (2)图书馆采购要求:一是全品种采购;二是专业性强、实用性强,把专业图书和非专业图书的比例控制在73左右,做到既能满足师生教育教学的需要,又能满足师生课余时间对各种知识的查阅获取;三是复本量小;四是要求很高的持续性和特色性。也就是说保持循序渐进的采购原则,根据每年出版社出版新书的周期时间定期采购前沿新书;五是到货率高,时间性强。要想在短时间内采购大量图书,招标中应该选择实力雄厚、服务上乘、信誉优良的书商,确保图书采购质量,既节约成本,又提高效率。同时,选择国家一级出版社出版的图书,品位高,质量好。坚持细查重,精挑选,严把关的程序挑选图书,做到宁缺毋滥,避免因品种和复本造成的浪费。采取书目划选和现场采购相结合的方法,保证图书不间断地、分批量地得以加工流通。 (3)建设特色馆藏:所谓馆藏特色,即是:以学校重点学科、专业为核心,建设馆藏体系。应根据学校的专业设置、科研、教学的需求以及科学发展变化,来制定本馆文献信息资源建设方案,以满足教科研需求为目的,建立具有本校特色馆藏体系。 以我院馆藏建设为例: 我院分为经济、信息工程、机电、外语、艺术、管理工程等几个系部,每学年初我们都会联系各系部的课程设置管理人员进行图书采购方向的制定和比例的控制。近两年来,我校增加了建筑设计、施工企业会计、海关报关、酒店管理等新专业,特别是机电工程系,融教学和科研为一体的单位,目前具有数控技术(省级试点专业)、机电一体化、电子设备运行与管理、模具设计与制造等专业。所以馆藏书建设向重点学科及新建专业倾斜,集中为机电、酒店管理、旅游和报关学科采集大量文献,形成具有专业特色的图书馆馆藏。我们还通过四个省级精品课和示范课程,设立主题书架、新书目和咨询馆员的图书推介等方式让我们的师生了解最新的专业馆藏资源,让他们方便快捷的找到所需要的资料。 2 体现特色 特色馆藏建设的目的是为了更好地满足不同读者的需求。 (1)图书馆充分发挥学科馆员的作用。图书馆所有工作的最根本任务与最终目的就是为了更好地服务于读者,馆藏建设的目的也是为了更好地满足不同读者的需求,图书馆咨询馆员坚持联系各系部分管教学科研的老师了解学科的设置和专业的调整。坚持每月到教学第一线和教学科研中去听取教学骨干、学科带头人、分管教学的系部领导意见,同时,在图书馆主页上开辟“馆员博客”“在线咨询”“读者荐书”、“留言薄”等栏目让读者参与购书,在大规模采购之前深入调查需求学校专业设置、馆藏情况、现阶段购书经费、制定科学合理的购书计划。 (2)加强非专业图书的资源建设。在控制专业图书与非专业图书正常比例的同时,购买部分优秀社科类图书。社会科学类图书的使用效果、借阅率呈上升趋势,这类图书对于学院来说,绝不是可有可无的,因为学院除了担负专业教育外,还承担着素质教育的责任。大量阅读社科类图书可以提高学生思想、道德、文化、艺术等方面的人文素养。 (3)高校图书馆馆藏资源是图书馆赖以生存和发展的物质基础,是图书馆开展读者服务的根本,没有高质量的图书馆就没有高质量的教育。图书馆应配合学校的教育教学改革和发展,最大限度地满足学校教学和科研需要。搞好藏书建设,使馆藏不仅科学、合理,而且具有自己的特色。对馆藏进行系统整理,通过专题目录将馆藏形成多个主题的专题资料,为教学、科研人员及学生读者做好前期准备工作,可节约大量的时间,根据其年龄小,世界观不稳定,给其推荐一些积极向上的书刊,帮助其树立正确的人生观、世界观做好考研的参考咨询工作,积极主动地为其专业推荐参考资料,为其要开展的科研工作做好充分的准备无论在什么时代,技术手段多么的先进,只有特色才是活力,才是希望、才是前进的生命力。 3 馆藏内涵比外部建筑更加辉煌 图书馆馆藏的数量、质量是衡量一所高校水平的重要指标,但图书馆的价值不能以其所拥有的馆藏规模和广度来衡量,而是以它为读者提供所需信息的能力来衡量,图书馆要充分展现文化的沉淀、提炼高校的文化精华,体现学校的文化传统和文化信息。在馆藏上的特色追求不能停留在表面上,图书馆馆藏建设不能封闭进行,要与师生多接触。要注意教育理念的探讨,更要保证藏书内容主流的正面性、先进性,有深厚的内涵才能更好的体现出图书馆的价值。建设一个馆藏内涵比外部建筑更加辉煌的现代理念的图书馆是新时期高校图书馆的发展方向和最终目标。 参考文献 1 尹良伟、都平平.数字化图书馆时代高校图书馆评估的指标体系. 2 崔秀芬.高职图书馆馆藏资源建设与信息服务J.番禺职业技术学院学报,2004,(9):