2010-2011绿翠中学八年级期中考.doc

2011学年八年级第一学期期中考语文试题问卷说明：1、本试卷满分为120分（其中20分为附加题），时间为120分钟2、答题一律要使用黑色的钢笔或签字笔在答卷上作答第一部分：语言运用及积累（8小题，26分）一、语文知识（6小题，14分）1、下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分）A.惊骇（hi ） 寒噤（ jn ） 荒谬（ mio ） 阻遏（ ）B.琐屑（xi ） 愧怍（ zu ） 颤巍巍（ zhn） 呵斥（ k ）C.诘问（ji ） 吊唁（ yn ） 箱箧（ qi） 取缔（d ）D.奔丧（sng ） 文绉绉（ zhu ） 尴尬（ gng g ） 肃穆（m ）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ） （2分）A.张皇失措 转弯抹角 长途拔涉 杯盘狼藉B.风尘苦旅 颠沛流离 荡然无存 踌躇满志C.鸡零狗碎 锐不可挡 月明风轻 锲而不舍D.微不足到 触目伤怀 穷困缭倒 低眉顺眼3、下列词语运用不正确的是（ ） （2分）A.朝花夕拾是鲁迅先生处心积虑写成的回忆年轻时身生活经历的一部散文集。B. 金融危机爆发后，流感H1N1又横行，这对于美国来说可真是祸不单行啊！C. 登上芙蓉嶂山顶，极目远眺，青山如屏，绿水如带，真是令人心旷神怡。D. 看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷津津有味地谈论姚明的出色表现。4、选出没有语病的一项。（ ）（2分）A. 学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C. 中学生是学习的重要阶段。D. 我们要注意找出并改正作文中的错别字。5、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子6、阅读下面这段文字，回答问题。（4分）连他都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉得由脸到脚都被热气围着，连手背都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。这段文字出自 （作品名，作者是 （人名）。文中的“他”是指 (人名)，其性格特点是 。二、古诗文（2小题，12分）7、古诗文积累。（8分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（ ）（2分）A. 山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则名。B. 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。C. 予谓连，花之君子者也；牡丹，花之富贵者也；菊，花之隐逸者也。D. 气蒸云梦择，波撼岳阳城。欲济无洲楫，端居耻圣明。（2）根据课本给下列古诗文补写出上句或下句。（4分） 感时花溅泪， 。（春望杜甫） ，老大徒伤悲。（长歌行汉乐府） 我家襄水曲， 。（早寒江上有怀孟浩然） 谈笑有鸿儒， 。（陋室铭刘禹（3）根据语境，在横线上填入古诗。（2分） 石壕吏中使用鲜明的对比写出差役的暴怒和老妇的悲苦的句子是 ， 。8、解释下面加点文言实词的含义。（4分）（1）诎右臂支船。核舟记（2）无案牍之劳形。陋室铭（3）濯清莲而不妖。爱莲说（4）老翁逾墙走。石壕吏 第二部分：阅读（11题，34分）三、古文阅读（3小题，9分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤 、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。9、下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）。（2分）A. 便舍船 B. 处处志之屋舍俨然 训向所志C. 是故谋闭而不兴 D. 天下为公 故外户而不闭 力恶其不出于身也，不必为己。10、翻译下列句子。（4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）选贤与能，讲信修睦。 11、陶渊明描绘的那个“世外桃源”是根据“大同”社会的体制构想出来的，其实陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）答： 四、课现代文阅读（3小题，10分） 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?” 他“唔”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然自己来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?” “早埋了。” “呀，他什么时候” “什么时候死的?就是到您那儿的明天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍。12、选文中对老王的刻画细致入微，第一段画线句运用了 描写方法？表现出老王身体 ，表现出作者对他的 （3分）13、“我强笑说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”中的“强笑”能否换成“笑着”？为什么？（3分）答： 14、你怎样理解最后一句话“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”？（4分）答： 五、课外现代文阅读（5小题，15分） 豌豆要回到温暖的豆荚上初中以后，我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说：都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，你怎么就变成这个样子了呢?你真是让我伤心。她说这话的时候皱着眉，手里拿着鸡毛掸子，脸上是一副恨铁不成钢的愤怒。 你不是我女儿该多好打我的时候，她是下得了狠心的，但我还是倔强地不哭也不闹。青春期的我，以为这就是勇敢。那个周末，不想上课了，我就和几个男孩子溜出去，跑到网吧里打游戏。他们装出很成熟的样子，掏出几支烟，问我抽不抽，然后就开始吞云吐雾，却又被呛得满脸通红。我当然知道抽烟不好，可是又要面子，怕被他们看不起，就收下来揣在衣兜里。晚上妈妈洗衣服时，发现了我衣兜里的烟，脸气成了酱紫色。照例是打，下手是从未有过的狠，她用颤抖的声音说：死丫头，长能耐了，都会抽烟了。鞭子铺天盖地地落下来，我想跑，却被她抓住头发拖回去。我心里是止不住的委屈：我没有抽烟!我咬住嘴唇，眼泪扑簌簌地掉，心里是伤心和绝望。我说：你打死我算了。 她反而住了手，也许是打累了，她陷在沙发里，气喘吁吁地用手抚着起伏的胸口说：你不是我女儿该多好! 你再犟，还不是需要我高一时，我和朋友去打了耳洞，是当时很流行的一只耳3个洞。虽然抹了很多酒精，耳朵还是很疼，吃饭时不停地倒抽冷气。妈妈看见了哼哼几声，轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了? 有这样说自己女儿的吗?我气得啪地摔了筷子说，不吃了，饿死也不吃了。然后冲进卧室，还不忘狠狠地摔上门。 晚上我饿得眼花，耳朵也开始发炎了，肿得好大。快11点了，我实在忍不住，嚷了起来：妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。她叹口气，急急地跑去寻酒精，还不忘唠叨一句：再大的事，又何必和自己的身体过不去。你在犟，还不是需要我！进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪已经簌簌地掉下来。一场难堪的暗恋高三时，我喜欢上隔壁班的一个男生，他会在路过我们班时，对坐在窗户边的我笑。收到男生的信时，我简直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾说：晚自习，操场见。我的心怦怦地跳，晚上吃饭也有些心不在焉，妈妈敲着碗问我是不是病了，或者有什么事就说。我嗯嗯地敷衍，心里却鄙夷地想：除了会卖衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事吗? 晚自习的时候，我去赴约了，却没有看到那个男生。回到教室时，看到很多同学都在捂着嘴笑。原来，那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏。我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑。 妈妈闻讯而来，什么也没说，昂着头把哭泣的我带走。我听见她对脸色阴沉的班主任说，请相信我女儿是个好孩子。同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。那一刹那，我心里充满了感激。 回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤，厨房里一片叮叮当当的声响。吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下子袭上心头，我埋着头，一粒一粒地往嘴里送米饭，眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了，用筷子敲着碗说：不就是被同学耍了吗，有什么好伤心的!你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了?我终于哭出声来，扔下碗筷跑回房间。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床时， 枕头边还有一张小纸条：饭在电饭煲里，热一热再吃。我安静地吃饭，心里有一股温泉在流淌。 去上学的路上，我偷偷地去了妈妈的店铺。已经是下午2点多了，妈妈才刚吃午饭。是批发市场里的盒饭，两块钱一份，只有一点简单的素菜。妈妈一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地砍价，完全没有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我很想说却又羞于出口的话：妈妈，我爱你。 就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底地告别叛逆期。因为我在妈妈简单而温暖的爱里，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。 15、概括选文的主要内容。（40字以内）（3分）16、下列语句分析不正确的一项是（ ）（3分）A. “我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。”是因为妈妈的不理解，不信任，让“我”感到委屈失望。B. “她哼哼几声，轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？”妈妈的话语严厉又刻薄，对“我”打耳洞的行为表现出强烈的不满。C. “她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。”看似严厉冷酷的母亲，关键时刻挺身而出，表现出她对“我” 的保护和关爱。D. “2块钱一份，只有一点简单的素菜。”此处细节描写，体现了母亲的善良。17、结合语境，品析句中加点词语。（2分）她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！ 18、品味文中画线句子，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。（4分） 19、文中的“我”倔强而叛逆，与母亲产生了很深的隔阂。生活中，假如你也有类似的经历，请联系实际，说说你将怎样消除与父母间的隔阂；假如你与父母没有隔阂，请说说你是从哪几个方面做到的。（3分） 第三部分 写作（40分）六、写作（二题选一题，40分）1、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。