化学人教版九年级下册《粗盐中难溶性杂质的去除》教学设计.doc

粗盐中难溶性杂质的去除教学设计 罗梅教学目标：知识与技能：掌握粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤，并学会蒸发操作。过程与方法：受过滤、蒸发的实验过程，学生归纳总结出混合物分离的一般方法 情感态度价值观：通过参与过滤、蒸发的实验过程，学生逐渐养成耐心、细致的学习习惯，并善于用所学化学知识解决实际问题。教学重点：巩固溶解、过滤等操作，学习蒸发等实验技能教学难点：1.蒸发实验操作2.产率的分析实验用品：实验器材：酒烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒（10ml）、铁架台（带铁圈）、托盘天平、滤纸、火柴、 粗盐。教学过程：【创设教学情境，引入课题】【师】出示:一瓶食盐,一瓶粗盐,一瓶食盐的水溶液,一瓶粗盐的水溶液，通过对比，粗盐中一般有什么杂质？【生】有不溶性杂质，如泥沙等，和可溶性的杂质如氯化钙、氯化镁等。【活动一 探究粗盐初步提纯的方法】【师】 1、将固体从溶液中分离出来有哪些方法；如何从溶液中得到溶质？ 2、怎样将粗盐中的难溶性杂质（泥沙）除去？如何从溶液中得到精盐？（提示：要从溶解度的角度考虑）3、要除去粗盐中不溶性的杂质，你采取哪些实验步骤？实验操作中需要哪些仪器？【生】1、将固体从液体中分离出来的方法有过滤、蒸馏等；从溶液中得到溶质的方法有蒸发结晶、冷却热饱和溶液结晶。2、除去粗盐中的难溶性杂质可用过滤的方法；根据氯化钠的溶解度曲线可知，要把氯化钠从溶液中分离出来，可采用蒸发结晶的方法。3、实验步骤有：溶解过滤蒸发结晶；实验中需要的仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、玻璃棒、烧杯、蒸发皿、坩锅钳、酒精灯、量筒、药匙、托盘天平。【师】需要计算精盐的产率，我们还需要添加什么实验步骤？【生】计算。【师】需要知道哪些物理量。（提供精盐产率计算公式）【生】所得精盐的质量，溶解的粗盐的质量 【师】所得精盐质量可以直接称量，溶解的粗盐的质量如何得到呢？请认真阅读学案中实验步骤，并解决此问题。【生】用称取粗盐质量减去剩余粗盐的质量【过渡】 下面我们进行粗盐的提纯活动二：实验探究粗盐中难溶性杂质的去除【实验步骤】1.溶解：用量筒量取约10 mL水倒入烧杯中。用托盘天平称取约3 g粗盐。将称取的粗盐逐渐加入烧杯里的水中，并用玻璃棒不断搅拌，直至粗盐不再溶解为止。称量剩余的粗盐。2.过滤：注意：一贴、二低、三靠；（如图1所示）。若滤液仍浑浊，应再过滤一次。 （图1） （图2）3.蒸发：注意：要不断搅拌；蒸发中出现较多固体的时候，停止加热。(如图2所示)。4.计算产率：用玻璃棒把固体转移到纸上。称量后，回收到指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率：粗盐的质量提纯后精盐的质量100 【问题和讨论】1.在实验中有几处用到了玻璃棒，它们的作用分别是什么？2.如果两次过滤后滤液仍然浑浊，应该怎样检查实验装置找出原因？3.造成实验误差的原因，可能有哪些？4. 本实验得到的精盐是不是纯净物？为什么？板书设计：实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除一、 粗盐中杂质：1、难溶性杂质2