化学人教版九年级上册教学内容.docx

教学目标1、碳的几种单质及化学性质；2、实验室制取气体的装置选择；3、实验室制取二氧化碳及CO2的工业制法(煅烧石灰石)；4、二氧化碳及一氧化碳的性质。重点难点重点：碳的几种单质及化学性质；实验室制取二氧化碳。难点：实验室制取二氧化碳；二氧化碳及一氧化碳化学性质。（1）金刚石、石墨和C60一、知识要点：1. 碳的几种单质（1）金刚石、石墨和C60的物理性质和用途的比较名称金刚石（由_元素组成）石墨（由_元素组成）C60外观 色透明、正八面体形状的 体，有璀璨夺目的光泽 色不透明的细鳞片状 体，有 光泽C60分子形似 。有金属光泽的固体，其微晶粉末呈黄色导电性几乎 几乎 硬度天然存在的最 的物质质 （最 的矿物之一），有滑腻感，在纸上会留下痕迹质脆导热性良好良好很差物性差异的原因晶体中的碳原子排列方式不同分子晶体用途 、 、 等 、 、 等应用于材料、医学和超导等领域（注：人们对C60性质的认识正在不断地深入，C60是一个分子中含有60个碳原子，是单质，相对分子质量720）由上表可知，物质的性质决定了物质的用途，其关系为： （ ） （ ）物质的结构 物质的性质 物质的用途（2）木炭、活性炭A. 木炭：有吸附作用，用于吸附一些食品和工业产品里的色素，吸附有异味的物质。B. 活性炭：有较强的吸附作用，用于防毒面具、冰箱的除臭剂。活动与探究用块状木炭脱色，需要较长时间，可作如下改进：在小烧杯中注入30ml40ml蒸馏水，加入少许红墨水至呈现前红色为止，将其均分注入两个小锥形瓶里，取0.5g干燥木炭，在研钵中研细后，倒入其中一个小锥形瓶里，充分振荡后过滤，可以得到无色溶液，再与另一个小锥形瓶中未加木炭的原溶液比较，可观察到明显的现象： 加了木炭的红墨水褪色了。（木炭和活性碳具有 的结构，因此具有较强的 能力，可以吸附气体或溶液里的色素，其中管道越多，跟气体和溶液的接触面积越大，吸附能力越强，吸附过程属物理变化过程。因此，木炭和活性炭在制糖工业、食品工业、防毒面具制作等方面有重要作用。）C. 无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑(均为混合物)等；焦炭用于冶炼金属(冶铁)， 炭黑是细小的黑色粉末，含碳化合物不完全燃烧均会产生炭黑，如蜡、柴油、煤油等。常用于制黑色颜料、墨汁、鞋油等;炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。“碳”和“炭”的区别“碳”是元素的名称，比如碳单质、含碳化合物、二氧化碳等；“炭”表示由碳元素组成的某种物质木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。（3）同一种元素可以组成不同的单质；同种元素组成的物质可能属于纯净物种的单质，也可能属于不同物质组成的混合物。2. 单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同! （1）常温下，碳的化学性质不活泼（稳定性强）（碳原子最外层电子数为4）古代字画为什么经历几千年而不变色？档案资料为什么要求用碳素墨水书写？（2）可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C+O2 点燃 CO2 放热不完全燃烧(氧气不充足),生成CO ：2C+O2 点燃 2CO 放热（相同的反应物，因反应物的量不同，生成物不同）（3）还原性：C+2CuO 高温 2Cu+CO2 应用：冶金工业现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，澄清的石灰水变浑浊。利用碳单质的还原性，可用于冶金工业。例如：用焦炭炼铁。 2Fe2O3 + 3C高温 4Fe + 3CO2 （拓展：C + CO2高温2CO，2Fe2O3 + 3C高温 4Fe + 3CO2）二、典例剖析：例1.常温下，碳的化学性质不活泼。碳单质的下列用途与这一性质有关的是（ ） A、用碳素笔书写重要文件和资料 B、用金刚石切割大理石 C、用石墨为主要原料制铅笔芯 D、用活性炭脱色制白糖例2.科学家已证实了有一种具有空心球状结构的N60分子，以下判断不正确的是（ ）A、N60和N2都是氮元素的单质 B、N60的相对分子质量是840C、N60中含有30个氮分子 D、N60中氮元素的化合价为0例3.已知碳有如下性质：C + H2O 高温 CO + H2，由此推知：在火势旺盛的煤炉中，湿煤燃烧比干煤燃烧时的火焰将（ ）。A、更旺 B、不旺 C、熄灭 D、维持不变例4.用墨汁书写的字画经久不褪色，其主要原因是 。例5.吸烟是不良嗜好。香烟烟气中含有几百种对人体有害得物质，毒害作用较大得有CO、尼古丁和含有致癌物质的焦油等。长期吸烟的人，易患冠心病、肺气肿、肺癌等，大量吸烟能使人中毒死亡。有一种香烟的过滤嘴中有许多黑色的小颗粒。试问此黑色小颗粒可能是 ，它起 的作用。例6.1999年发生在南联盟科索沃的战争中，北约使用石墨炸弹破坏了南联盟大部分电力供应，其原理就是产生了覆盖大范围地区的碳纤维云，这些纤维因具有 性而使供电系统短路。1、下列反应或作用中不产生二氧化碳的是（ ） A、用赤热的木炭还原氧化铜 B、大理石与稀盐酸反应 C、在空气中点燃木炭 D、绿色植物的光合作用2、下列过程中发生了化学变化的是（ ）A、石墨导电 B、金刚石切割金属 C、用铅笔写字 D、用焦炭冶炼金属3、1990年海湾战争引起科威特大量油井燃烧，造成严重的大气污染，据报道，有些地区降了黑雨。你分析形成黑雨的主要污染物是（ ）A、炭黑 B、二氧化碳 C、水蒸汽 D、石墨4、同一种元素可以组成不同种单质。碳单质有 、 和 等，它们的性质差异是因为 ，由此可知 决定物质的性质。5、木炭具有较强的吸附性是因为它具有 结构，防毒面具是利用活性炭来吸附 ；制糖工业利用活性炭来吸附 ；自来水厂用活性炭来吸附 。6、1797年法国化学家谈拉德做了一个成功德实验，他称取等量的石墨和金刚石，分别使之充分燃烧，结果得到了相等质量的气体，该气体都能使澄清的石灰水变混浊。由此我们可以得出什么结论？ 。7、具体填写（1）（3）组物质性质不同的原因。并以此为例，再另写两组实例。（1）金刚石、石墨、C60：碳原子 不同；（2）H2O和H2O2: 分子的 不同；（3）钠原子和氯原子：原子的 不同；（4） ；（5） 。8、继1985年科学家发现了C60分子后，1991年科学家又发现了一种管状的碳单质碳纳米管。请你用所学知识回答下列问题。（1） 在常温下C60分子和碳纳米管的化学性质是否活泼？简要说明理由。（2） 设计一个方案，证明C60分子和碳纳米管都是由碳元素组成的。9、自行车车锁使用久了不灵活，通常可用小刀削一些铅笔芯的粉末，放到锁眼后转动几下，锁就变得灵巧多了，为什么？你也试试看。四、课后作业1.下列不符合科学道理是（ ）A.碳是非金属，但它的单质石墨能导电 B.普通大理石经“气功大师”发功能变成金刚石C.工业上用焦炭来炼铁是利用碳的还原性 D.碳与氧气反应的生成物有时是不同的2.下列物质的性质中，中属于物理性质的是（ ）A.金刚石具有很大的硬度 B.石墨有良好的导电性C.活性炭有碳的性质稳定 D.常温下碳的性质稳定3.下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（ ） 橡胶里添加炭黑能增加耐磨性 干电池里的碳棒是石墨制成的 电冰箱除味剂是活性炭 防毒面具用焦炭吸收有毒气体 制糖工业用炭黑来吸附有色物质 金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层A. B. C. D.4.有下列变化：甲乙丙，能满足这个变化的甲是（ ）A.C B.H2 C.CO D.Cu5.在一密闭容器内盛有等质量的碳和氧气，高温加热使之充分反应，容器内的物质是（ ）A.CO B.CO2和O2 C.CO D.Cu6.下列说法错误的是（ ）A.同种元素组成的物质，性质不一定相同 B.同种元素组成的物质、性质一定相同C.不同的单质可以由同一种元素组成 D.不同的单质可以有相同的化学性质7.金刚石、石墨、C60在物理性质上存在明显差异的原因是 。8.某同学自制简易净水器，除可利用 和等疏松结构的材料做吸附剂外，还可利用我们身边的材料如作吸附剂。为消除室内抽香烟后或装修后难闻的气味，该同学点燃一支蜡烛，一段时间后室内难闻气味消失，根据蜡烛在空气中燃烧的现象解释其中原因。9.经常不用的锁，开启比较困难时，可向锁空中加些铅笔芯粉末，便容易开启，这是因为 。10.埋木桩前，有时把埋入地下一段的表面用火微微烧焦，这是因为。11.计算题：氧化铜和木炭的混合物在加热条件下恰好完全反应，生成了25.4 g铜，计算原混合物中氧化铜和木炭粉各多少克。（2）二氧化碳制取的研究一、知识要点：1. 实验室制取气体的装置选择( 实验室里制取气体的装置包括 和 两部分。)（1）发生装置的选择依据 固体和固体反应：如： 反应物 固体和液体反应 如： 气体 的状态 液体和液体反应 如： 发生装置 反应条件（是否需要加热、加催化剂等）实验室制取气体的一般设计思路和方法A.药品的选择原则：选择反应速度适中，价格便宜，来源广泛，污染少，实验安全，所制气体纯净的药品。B.实验装置的设计：根据药品的状态和反应原理，以及反应条件设计装置。装置设计要简单，便于控制和操作。（2）收集装置的选择 密度比空气大向上排气法 缺 纯度不高 排空气法 点 需验纯 气体 密度比空气小向下排气法 优点：较干燥收集装置 排水法（不易溶于水、难溶于水且不与水反应 ）优缺点：收集到的气体较纯，但含水蒸气2. 实验室制取二氧化碳（1）药品：_ 原理：_（2）注意：A. 不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为_B. 不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为_C. 不能用Na2CO3 或CaCO3代替大理石（或石灰石），因为_（3）发生装置：固 + 液气体型（参看课本P111图6-10）（4）收集装置：只用向上排空气法（因为CO2能溶于水且与水反应，密度比空气大）（5）CO2的检验：将气体通入_中，如果变浑浊，则该气体为CO2。化学方程式：CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3+ H2O（6）CO2的验满：用燃着的木条放在_，如果木条熄灭，则已充满。（这样做是利用_的性质）。（7）实验室制取CO2的实验操作过程（主要步骤）A.按实验要求连接仪器；B.检查装置的气密性；C.装入大理石，塞紧胶塞；D.固定装置；E.从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；F.收集气体，导管一定要伸至集气瓶底部；G.检验是否集满。*检查装置气密性：常用的方法：将装置导管口的一端浸没于水中，再用双手握住容器（试管），若导管口有_冒出；松开双手后，管口形成一端高于水面的_，且在一定时间内不下降，则证明连接装置不漏气。特殊方法：使用长颈漏斗加液体的气体发生装置如何检查气密性？（8）净化所收集的二氧化碳：若制取的CO2中，含有少量HCl气体和水蒸气时，可先将气体通过盛NaHCO3溶液的洗气瓶（除去HCl气体），再通过盛有浓硫酸的洗气瓶（除去水蒸气并进行干燥）思考1、 实验室常用稀盐酸与大理石或石灰石制取二氧化碳。若反应物用了浓盐酸，那么把所得的气体通入澄清石灰水，可能会出现什么现象？为什么？2、 如果为了避免该现象的发生一般应当采取哪些措施？3. CO2的工业制法(煅烧石灰石)：CaCO3高温CaO + CO2归纳与小结 实验室制取氧气、二氧化碳气体的反应原理、装置及验证的对比O2CO2方法1方法2反应原理化学方程式KMnO4KClO3H2O2发生装置发生装置图收集装置图或收集方法方法1方法2验满方法集气瓶放置检验方法二、典例剖析：例1.在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤：装入块状的大理石或石灰石；用向上排空气法收集二氧化碳；连接仪器，检查装置的气密性；倒入稀盐酸。则正确的操作步骤为_（填序号）。例2.铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种气体是( )A.二氧化硫 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳例3.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )A加入澄清石灰水，观察是否变浑浊B将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭C加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭例4下表是几种常见气体和空气的性质，其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的气体是（ ） 气体性质空气甲烷二氧化硫氨气氯化氢0、101kPa时的密度(gL)1.290.722.860.771.6320、101kPa时1体积水中溶解气体的体积0.03340680500A甲烷 B二氧化硫 C氨气 D氯化氢例5.按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质，完成下列问题：（1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品为_和_。（2）若用装置C检验二氧化碳，装置C中发生反应的化学方程式为：_。（3）若用装置B证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置B中盛放的试剂是_。（4）利用已收集到的二氧化碳气体，设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧，又不能支持燃烧，且密度比空气大的性质。（要求用语言叙述实验过程和现象）例6.二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较：气体名称实验装置图反应物状态反应条件气体密度比空气大或小是否与水的反应二氧化碳氧气1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是( )A.碳酸钠粉末和稀硫酸 B.石灰石和稀盐酸C.大理石和稀硫酸 D.大理石和浓盐酸2.常用泡沫灭火器装的主要药品是( )A稀盐酸和碳酸钙 B硫酸和碳酸钠C硫酸和碳酸氢钠 D硫酸铝和碳酸氢钠3.下列物质在100 以上分解时，生成物全部是气体的是( )A.氯酸钾 B.高锰酸钾 C.碳酸钙 D.碳酸氢铵4.绿色植物的光合作用二氧化碳占空气总体积的003%，自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A处不参与该循环的是( )绿色植物的光合作用A植物的呼吸作用 B.含碳燃料的燃烧C发展利用氢燃料 D.人和动物的呼吸5.现在有下列实验仪器：大试管 烧杯 酒精灯 集气瓶 长颈漏斗 带导管的双孔塞 导气管 玻璃片 铁架台 水槽等仪器，在实验室制取CO2时，应选用的仪器有（填序号）_。6.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染的科学。它包括“原料的绿色化”“化学反应的绿色化”“产物的绿色化”等内容。其中，“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列符合“化学反应的绿色化”的是( )A.化工厂用氨、二氧化碳和水制碳酸氢铵 NH3+H2O+CO2=NH4HCO3B.实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2C.用炭、氧气和氧化钠制碳酸钠 C+O2 CO2 CO2+Na2O=Na2CO3D.实验室用氯化铵和消石灰制氨气 2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3+2H2O7设计气体制备的装置要本着安全。简便、易控的原则。设计一套最佳装置来制取CO2，以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。 可组成的 发生装置：_ 收集装置：_ 8 右图装置可作为哪两种气体的发生装置 （填化学式）。反应的化学反应方程式为： ， ； 若要证明从导气管出来的气体是哪种气体，你采取的方法是（要求写出两种鉴别方法及判断依据）方法一： 方法二： 。 9已知浓盐酸具有挥发性。某同学按图仪器装置与药品进行二氧化碳的制取及性质实验，在实验中观察到的现象与其他同学所观察的有两项明显不同。（A中药品为石灰石和浓盐酸、B中为澄清石灰水、C中为紫色石蕊试液） 将制得的气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，溶液很快变红色，但加热该红色溶液不能恢复紫色。将制得的气体通入澄清石灰水中，较长时间后仍看不到有浑浊现象。请分析原因：_10下图所示装置有多种用途，请回答下列问题：（填A或B）1）若用排空气法收集CO2，则CO2气体应从装置的 端通入；2）若用排空气法收集H2，则H2气体应从装置的 端通入；3）若用排水法收集O2，先将瓶内装满水，然后O2从 端通入；4）若用水将装置中的O2排出进行实验时，水应从 端流入；11以下是能生成CO2的几个反应，请写出方程式并分析能否用于实验室制取CO2，并说明理由。生成CO2的反应化学方程式能否用，理由燃烧石灰石燃烧木炭石灰石与稀盐酸反应碳酸钠与稀硫酸反应四、课后作业1已知碳酸氢钙Ca(HCO3)2 易溶于水，受热易分解，分解反应的化学方程式为：Ca(HCO3)2CaCO3+ CO2+ H2O。 现要用实验方法证明上述反应的产物。请回答有关问题：（1）写出分解碳酸氢钙所需的主要仪器名称：_。（2）在实验中，有人提出必须先检验分解产物碳酸钙，再检验二氧化碳，你认为该建议是否正确？（3）简述如何用实验方法证明分解产物中有二氧化碳？（4）简述如何用实验方法证明分解产物中有碳酸钙？2为了测定某石灰石矿样的纯度（其中所含杂质不与酸反应），某同学按如下流程进行实验：用盐酸溶解矿样干燥所得气体用NaOH溶液吸收气体根据NaOH溶液的增重计算矿样的纯度实验过程中所取矿样的质量为10.0 g。实验装置如下图所示： （1）A为溶解矿样的装置，若已准备了长颈漏斗、双孔橡皮塞、导气管，为完成溶解至少需要的实验仪器是 。（2）A中发生反应的化学方程式 。（3）B中所盛试剂是 。（4）根据上述装置进行实验，下列情况会使实验结果产生偏差的是_（填序号）。实验开始前，A、B装置及导管内残留有少量空气 进入C装置的气体中还混有少量HCl气体 气体通过速度过快，二氧化碳来不及被NaOH溶液全部吸收 实验结束时，系统内还残留有少量二氧化碳气体（5）将插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（图中的D），有得于提高实验的准确度，其理由是_（6）改进实验装置并进行正确的操作，可以正确测定出矿样的纯度。若此时C装置在实验后其质量增加了3.6 g，则该矿样的纯度为_%。（3）二氧化碳和一氧化碳一、知识要点：1. 二氧化碳的性质（1）二氧化碳的物理性质：A. 常温下是无色无味的气体B. 密度比空气大C. 能溶于水 （设计实验证明，参看课本P114实验6-5）D. CO2固体叫“干冰” （高压低温下制得固体 ）（2）二氧化碳的化学性质A. 一般情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；（实验探究：课本P113实验6-4）B. 二氧化碳不供给呼吸（“屠狗洞”现象）C. 二氧化碳能与水反应生成碳酸（实验探究：参看课本P114实验6-6） 化学方程式：CO2 + H2O = H2CO3 （ 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红 ）( 碳酸不稳定、易分解：H2CO3 = CO2+ H2O )D. 二氧化碳与石灰水反应 现象：澄清的石灰水变浑浊。原因：生成不溶于水的白色CaCO3沉淀。 化学方程式：CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3+ H2O CO2气体的检验 此反应 长期放置的石灰水，瓶壁会出现一层白色物质( 如何清洗？) 的应用 刚抹过石灰浆的墙壁，生上炭火炉时，墙壁反而更潮湿 建筑工人在没有用完的石灰浆上覆盖一层土 鸡蛋放入石灰水中一会儿取出，可以保鲜 E. 二氧化碳能与炽热的碳反应：CO2 + C 高温 2CO（吸热反应）（3）用途：灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）既利用其物理性质，又利用其化学性质，干冰用于人工降雨、制冷剂、温室肥料（4）二氧化碳对生活和环境的影响：过量排放引起温室效应。 全球变暖，两极冰川融化温室效应的危害 海平面升高，淹没沿海地带 土地沙漠化，农业减产 减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用控制温室效应措施 开发利用太阳能、风能等清洁能源 大力植树造林，严禁乱砍滥伐2. 一氧化碳的性质（1）物理性质：通常情况下是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。想一想：水能防止CO中毒吗？ 实验室制取CO用什么方法收集？（2）化学性质（H2、CO、C具有相似的化学性质： ）A. 可燃性： 2CO + O2 点燃 2CO2 作燃料（是煤气的主要成分）现象：产生蓝色火焰，放出热量。注意：CO和H2一样与空气（或氧气）混合时，遇明火可能发生爆炸，点燃前必须验纯。（ 可燃性气体点燃前一定要检验纯度，方法与H2一样 ）水煤气：H2与CO 的混合气体 （ C + H2O高温 H2 + CO ）B. 还原性： 应用于冶炼金属CO + CuO Cu + CO2 （现象：黑色粉末变光亮红色，澄清的石灰水变浑浊） Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2 （现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊）注意： 实验操作顺序：1）通入一氧化碳； 2）点燃酒精灯； 3）氧化铜还原； 4）撤去酒精灯、停止加热；5）停止通入一氧化碳； 6）让还原出来的铜完全冷却。 但需对尾气处理，方法是将CO点燃转变CO2（或收集起来）。C. 毒性：CO能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去运输氧气的能力，使人因缺氧而中毒。（正常的血液呈深红色，当通入一氧化碳后，血液由深红色变成鲜红色）* 鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。* 除杂：CO CO2 通入石灰水 或 氢氧化钠溶液： CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O CO2 CO 通过灼热的氧化铜 CO + CuO Cu + CO2 CaO CaCO3 只能煅烧（不可加盐酸） CaCO3 高温 CaO + CO2CuO C 在氧气流中加热。* 检验CaO是否含CaCO3加盐酸 ：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2归纳与小结二氧化碳和一氧化碳性质的比较对比项目一氧化碳二氧化碳物理性质状态无色、无味气体无色、无味气体密度1.025 g/L（略_空气）1.977g/L（_空气）化学性质溶解性在1体积水里溶解0.02体积在1体积水里溶解1体积二氧化碳可燃性有可燃性2CO + O2 = 2CO2一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧还原性有还原性CuO + CO = Cu + CO2没有还原性与水反应不能跟水反应跟水反应CO2+ H2O=H2CO3跟石灰水反应不能跟石灰水反应跟石灰水反应CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O碳元素的化合价又无毒性有剧毒无毒主要用途从上表看出，一氧化碳和二氧化碳同属碳的氧化物，其组成 相同，但因 不同，性质差异很大。 单质碳和一氧化碳、氢气性质的比较碳一 氧 化 碳氢 气物理性质化学性质 物质的性质决定物质的用途，物质的用途就是物质性质的科学利用。列举本课题所学物质的性质及对应用途。物质的性质用 途二、典例剖析：例1. 氧气和二氧化碳在性质上的相似点是（ ） 都易溶于水 都能跟澄清石灰水反应 都是气体 都是氧化物 都可用于灭火 通常状况下密度都比空气大 A B C D例2鉴别氮气和二氧化碳可采用的简便方法是 ( )A将气体分别通入水中 B测定两种气体的密度C将气体分别通人紫色石蕊试液 D将燃着的木条分别放入盛有气体的集气瓶中例3地球大气层中二氧化碳含量不断增加的后果是 ( )A产生温室效应 B产生酸雨 C污染环境 D毒害作物例4当我们打开汽水或啤酒瓶时，会看到有气体冒出，这种气体是 ( )A水蒸气 B二氧化碳 C氧气 D氢气例5检验一种气体是否是二氧化碳的可靠方法是 ( )A通入石灰水，看石灰水是否变浑浊 B将燃烧的木条伸入气体中看火焰是否熄灭C通入水中看溶解性 D通入石蕊试液中看试液是否变化 例6把氢气、二氧化碳、一氧化碳的混合气体依次通过：炽热的炭层；灼热的氧化铜；浓硫酸（起干燥气体作用）。经充分反应后，最后得到的纯净干燥的气体是（填化学式） 。例7右图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动。装置气密性良好。经数小时后，u 形管A、B两处的液面情况是（ ）(忽略水蒸气和温度变化对实验 结果的影响) AA处上升，B处下降 BA、B两处都下降CA处下降，B处上升 DA、B两处都不变 例8写出下列反应化学方程式： _ _例9把一瓶二氧化碳气体倒人盛有阶梯形蜡烛的烧杯中，可观察到 ，说明二氧化碳 ，所以二氧化碳可作 剂。例10图为实验室制取二氧化碳的装置图，根据图形回答问题。 写出图中标有标号的仪器名称：a ，b ，c ，d 。 该图中选用的药品应为：A ，B ，其中药品A应从 加入，药品B应从 加入，先加 再加 。 指出该图中出现的错误。 ； ； 。1. 二氧化碳气体本身没有 性，但当空气中的二氧化碳 正常含量时，会对人体产生有害影响。所以在人群密集的地方，应注意 。在进入一些可能会含有较多二氧化碳气体的地方之前，应该 那里的二氧化碳含量，看是否会威胁到人体的健康。2. 往盛紫色石蕊溶液的试管里通入二氧化碳，溶液变 色，加热试管，溶液变 色。3. 下列有关CO2的实验中，只能证明CO2的物理性质的实验是（ ）4二氧化碳下列用途，只与它的物理性质有关的是 ( )A灭火 B制化肥 C. 制干冰 D温室肥料5实验室制取二氧化碳一般有如下5步： 检查装置气密性； 按要求装配好仪器；向漏斗中注入稀盐酸；向锥形瓶中加几小块大理石；收集气体。正确的操作顺序是（ ）A B C D6下列过程中不会增加空气中二氧化碳含量的是 ( )A呼吸作用 B光合作用 C汽油燃烧 D煅烧石灰石7二氧化碳能灭火的原因是 ( )A二氧化碳能溶于水，生成碳酸 B二氧化碳在高压低温下能变成“干冰”C二氧化碳是密度比空气大的气体D二氧化碳密度比空气大，一般情况下，既不能燃烧，又不支持燃烧8实验室里的石灰水久置后，瓶壁上产生不透明的白色物质，洗去它应选用 ( )A碱溶液 B汽油 C高温加热 D稀盐酸9某化学兴趣小组用图中所示的装置做有关CO2的实验（1） 甲同学将集气瓶中二氧化碳沿着漏斗缓缓倒入烧杯中（如A图所示），观察到现象是 。该现象说明二氧化碳具有的性质是 ； 。（2） 乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（如图B所示），并轻轻振荡试管描述产生的现象： ；写出反应的化学方程式 。（3） 丙同学向烧杯中倒入澄清石灰水（如C、D图所示），立即塞紧瓶塞，并轻轻振荡，可观察到：系在导气管一端的气球慢慢胀大， 。产生这一现象的原因是 ；写出发生反应的化学方程式 。10向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳，可观察到试液 。把该溶液加热，可观察到试管内有 产生，溶液由 色变成 色。11写出下列反应的化学方程式，并指出是化合反应，还是分解反应。 实验室制二氧化碳： ，属 反应； 铁丝在氧气中燃烧： ，属 反应； 加热碳酸： ，属 反应。12某同学按实验图组装好仪器，加入10余块石灰石与半容器的盐酸，顿时产生大量气体。立即用准备好的石灰水和滴有紫色石蕊试液的蒸馏水进行二氧化碳性质实验，但他观察到两处与众不同的现象： (1)澄清石灰水一直未见浑浊；(2)通有二氧化碳后的紫色石蕊试液变红后，加热至沸腾也不能恢复紫色。试分析出现这两种不同现象的原因。(提示：从盐酸的浓稀来思考)13设计一个实验，证明二氧化碳溶于水确实与水发生了化学反应，要求写出实验操作步骤，实验现象、结论。(提示：可将石蕊制成蓝色石蕊试纸，蓝色石蕊试纸遇酸溶液变红)操作步骤实验现象结论四、课后作业1近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。下列气体进入大气层能导致温室效应的是( )ACO BCO2 CSO2 DNO22“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色变化是( )A先变蓝后变紫 B变红后颜色不再改变C先变无色后变红色 D先变红色后变紫色3“吸烟有害健康”，我国政府规定：从2011年5月1日起，公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是( )A一氧化碳 B二氧化碳 C尼古丁 D焦油4下列有关CO的说法正确的是（ ）A一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体 B在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物D一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧5下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是( ) A澄清的石灰水 B蒸馏水C灼热的氧化铜 D紫色的石蕊试液6含有硫的煤在火炉中不完全燃烧时，排放出的下列气体组合中都属于大气污染气体的是( ) ASO2、CO2 BCO2、CO、SO2 CCO、CO2 DCO、SO27某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关C02气体性质的实验：（1）王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒人烧杯中（图甲），观察到的现象是 ，该现象说明二氧化碳： ， 。（2）李峰同学将收集