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文档简介
奥运精彩回顾 整 青岛市黄岛区泊里中学苏蒙 7 1力 青岛市黄岛区泊里中学苏蒙 整 利用桌面上的器材和身边的物体来体验用力的过程 并把用力过程和力产生时的现象 记录在表格中 探究活动一 什么是力 分1 结论2 物体间力的作用是相互的 结论1 力是物体对物体的作用 分1 国际上通用力的单位叫做牛顿 简称牛 符号N 这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的 3 力的符号是 单位简称符号 分1 F牛顿牛N 反馈练习一 1 判断 单独一个物体 也能产生力的作用 两个物体不接触 就不会有力的作用 2 游泳时 人向后划水 给了水一个向的作用力 但人却能向前进 是因为 所以同时水也给人了一个向的作用力 后 物体间力的作用是相互的 前 分1 探究活动二 力的作用效果 分2 力的作用效果 力可以改变物体的形状 你能列举出生活中力改变物体的形状的例子吗 分2 分2 力能改变物体的形状 力能改变物体的形状 分2 分2 力的作用效果 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 运动速度改变 运动方向改变 探究活动二 力的作用效果 分2 你能列举出生活中力改变物体的运动状态的例子吗 力能改变物体的运动状态 分2 力能改变物体的运动状态 分2 分2 力的作用效果 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 运动速度改变 运动方向改变 通过力的作用效果感知力的存在 转换法 探究活动二 力的作用效果 以下现象中 属于力能改变物体的运动状态的有 属于改变物体形状的有 BCE AD 分2 反馈练习二 力的作用效果与哪些因素有关 大小 方向 分3 作用点 探究活动三 力的三要素 力的三要素 请各小组讨论交流分别举例说明力的作用效果与力的大小 方向 力的用点有关 反馈练习三 分3 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段 用箭头表示力的方向 标出力的符号 大小和单位 探究活动四 力的示意图 模型法 分4 请你画出用大小为20N 竖直向上拉木块的力 分4 反馈练习四 力 物体间力的作用是相互的 力的作用效果 力是物体对物体的作用 力的三要素 小结 合 研究方法 转换法 分类法 模型法 你都了解了关于力的哪些知识 我的疑惑 大家说 补 测 1 运动员用网拍击球时 球和网拍都变形 这表明两点 一是 二是 此外 网拍击球过程中 球的运动方向和速度发生变化 表明力还使物体 发生改变 力
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