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文档简介

构建立体健康教育凸显健康教育特色 一 树立正确的健康观念是开展健康教育的首要任务 二 明确健康教育的目的 任务 三 幼儿园健康教育的基本内容 五 将健康教育结合在环境教育中 四 选择适宜的健康教育教育方式和途径 进入 进入 进入 进入 进入 强国必先强种 强种必先强身 强身必先要注意幼年的儿童 梁启超之 少年中国说 提到 少年强则国强 少年弱则国弱 健全的心智如果有一方面不健全 那么即使得到了种种别的东西也是枉然 健康既是幼儿身心和谐发展的结果 也是幼儿身心充分发展的前提 健康是幼儿的幸福之源 离开健康 幼儿就不能尽情游戏 也不能专心学习 甚至无法正常生活 幼儿时代的健康不仅能够提高幼儿期的生命质量 而且为其一生的健康赢得了时间 下一页 1什么是健康 2如何促进幼儿的健康 3正确的健康观念 返回 进入 进入 进入 1生活卫生教育 2安全教育 3身体锻炼 4心理健康教育 返回 照片 照片 照片 照片 适宜的教育方法 多样化的教育形式 幼儿的亲身感知体验 反复练习一些生活 根据活动需要利用情景表演 包括木偶表演 听故事和念儿歌等孩子们喜爱的活动形式 运用教育实例开展共同讨论和自我学习 有机渗透在幼儿一日生活中 有机融合在各领域教育中 返回 1幼儿园健康环境的创设 2幼儿园健康主题教育的开展 3幼儿园开展的健康教育活动 返回 进入 进入 进入 六 介绍我园开展各种类型的健康教育的活动 分析早操编排中存在的问题 早操 加强科学编排早操的有效指导 进入 进入 进入 早操 是幼儿体育活动的一种重要形式 也是幼儿一日活动中的重要环节 它既能锻炼幼儿的身体 发展幼儿的基本动作 更有助于培养幼儿勇敢 顽强的意志品质和良好的个性 返回 点击播放 部分教师对早操的作用和认识比较片面 未能依据教师群体建立有效的编操网络 编排设计未能结合幼儿年龄特点注重游戏性 趣味性 返回 下一页 同级研讨编排早操 重视教师同伴互助和观摩交流 加强教师专业引领和指导提升 依据教师群体建立有效的早操编排网络 下一页 编排设计注重 主题选择 和 快乐有趣 依据年龄特点 选择相应主题 保证 核心功能 体现 快乐有趣 一是音乐要适宜 二是器械要巧用 三是情感要激发 四是自主要体现 下一页 视频 棍操 视频 律动 体育区域活动 巧妙利用环境资源科学划分活动区域 合理创设活动环境有效投放活动材料 材料分布图 进入各区域活动照
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