湘教版2019-2020学年九年级（五四学制）上学期化学期中阶段质量调研考试试卷（II ）卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级（五四学制）上学期化学期中阶段质量调研考试试卷（II ）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 冰雪雪融化B . 钢铁生锈C . 玻璃破碎D . 活性炭净水2. （2分）2010年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。下列说法不正确的是A . 灾区使用水源应尽量远离人畜生活区B . 水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去C . 饮用水（H2O）和消毒剂过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成D . 干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水3. （2分）市场上有“加碘食盐”、“加铁酱油”等商品，这里的“碘、铁”应理解为（ ） A . 元素B . 原子C . 单质D . 分子4. （2分）（2015泰州）国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的，其中第一个字母大写，第二个字母小写镍元素的拉丁文名称为Niccolum，则镍的元素符号为（ ）A . NiB . NIC . ND . Na5. （2分）在实验室的下列做法中正确的是A . 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B . 为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C . 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D . 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向6. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 澄清石灰水B . 干冰C . 不锈钢D . 石油7. （2分）“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ） A . 教科书循环使用B . 尽量避免使用一次性餐具C . 夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低D . 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式8. （2分）下列各种物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A . 冰、干冰、盐酸B . 红磷、食盐、石油C . 水银、蒸馏水、天然气D . 金刚石、熟石灰、空气9. （2分）用葡萄糖固体和蒸馏水配制500g 5 %的葡萄糖溶液，不需要的实验仪器是（ ） A . 玻璃棒B . 烧杯C . 天平D . 漏斗10. （2分）下列反应属于分解反应的是（ ） A . 氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水B . 铜+水+氧气+二氧化碳碱式碳酸铜C . 沼气+氧气二氧化碳+水D . 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳11. （2分）对有关燃烧现象的描述正确的是（ ） A . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光B . 铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰C . 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰12. （2分）书写正确的化学方程式是（ ） A . H2O2 H2+O2B . H2O2 H2O+O2C . 2H2O2 2H2O+O2D . 2H2O2 2H2O+O213. （2分）下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ） A . 2Cu中的“2”表示2个铜元素B . Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C . H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子D . 中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价14. （2分）次氟酸（HOF）是一种很好的氧化剂，其中氟元素的化合价为1价，则氧元素的化合价为（ ） A . +2B . 2C . 0D . 115. （2分）（2015连云港）麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等它的化学式为C10H15ON，下列说法正确的是（ ）A . 麻黄碱的相对分子质量为165B . 麻黄碱中含有10个碳原子C . 麻黄碱中氢元素的质量分数最大D . 麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比1：116. （2分）6000L氧气可压缩装入容积为40L的钢瓶中，这是因为（ ）A . 分子很小B . 分子在不断运动C . 分子间存在间隔D . 分子可分为原子17. （2分）有四种澄清透明的溶液：MgCl2溶液Cu(NO3)2溶液K2SO4溶液 KOH溶液。不用其他试剂就可进行鉴别，鉴别出来的先后顺序是（ ）A . B . C . D . 18. （2分）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（ ） A . 原子结构模型B . 物质分类模型C . 燃烧条件模型D . 空气组成模型19. （2分）人体吸入的O2有2%的转化为活性氧，它能加速人体的衰老，被称为“夺命杀手”我国科学家尝试用亚硒酸钠（Na2SeO3）清除人体内的活性氧Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是（ ） A . +2B . +3C . +4D . +620. （2分）现有氧化镁、氢氧化镁和硫酸镁的混合物10g，加入100g9.8的稀硫酸恰好完全反应，反应结束后蒸发，所得硫酸镁的质量可能是（ ）A . 12gB . 17gC . 22gD . 15g二、 简答题 (共6题；共41分)21. （5分）用元素符号或化学式填空： 空气中含量最多的物质是 _；地壳中含量最多的元素是_；两个氢原子_；钠离子 _；氧化钠 _。22. （7分）阅读短文，回答问题空气中约含0.94%(体积百分)的稀有气体，其中绝大部分是氩气。稀有气体都是无色、无臭、无味的，微溶于水，溶解度随分子量的增加而增大。稀有气体的分子都是由单原子组成的，它们的熔点和沸点都很低，随着原子量的增加，熔点和沸点增大。它们在低温时都可以液化。稀有气体原子的最外层电子结构为ns2np6(氦为 1s2)，是最稳定的结构，因此，在通常条件下不与其它元素作用，长期以来被认为是化学性质极不活泼，不能形成化合物的惰性元素。稀有气体的特性可以用现代的原子结构理论来解释:它们的最外电子层的电子已满8(即已达成八隅体状态)，所以它们非常稳定，极少进行化学反应，至今只成功制备出几百种稀有气体化合物。每种稀有气体的熔点和沸点十分接近，温度差距小于10 C(18 F)，因此它们仅在很小的温度范围内以液态存在。（1）稀有气体_（是、不是）混合物。 （2）稀有气体可以用来做保护气，是因为他们的化学性质_（活泼、不活泼）。 （3）稀有气体在很小的温度范围内可能以_态存在。 （4）稀有气体的熔点与原子量的关系是_。 （5）稀有气体的物理性质有_、_、 _。 23. （15分）（2016海南）小明同学在做粗盐中难溶性杂质的去除实验时，用到了如图所示装置（1）请指出该装置图中的一处错误；（2）改进装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）（3）经初步提纯所得精盐是否为纯净物？请写出你的判断和理由24. （3分）归纳、分类是学习化学的重要方法。 （1）请根据物质的构成角度从下图4种物质中选出部分物质归为一类，回答下列问题：铅笔中的石墨体温计中的水银实验室制取的蒸馏水用于超导体等方面的C60选出的一组物质的化学式有_，分类的依据是_。（2）查阅资料可知:过氧化钠（Na2O2）能与水发生如下反应:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2而过氧化钙（CaO2）与过氧化钠类似也能与水反应,写出该反应的化学方程式_。 25. （6分）某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究。 （猜想与假设）速率慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。速率慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。（进行实验）根据右图进行如下实验。实验1：用26mgMnO2与5ml不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如图1。实验2：用5ml15%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如图2。（解释与结论）（1）实验1得到的结论是_。 （2）实验2的目的是_。 （3）欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论，需要用到的对比实验是_。 （4）（反思与评价） 小组同学在制取氧气过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少的原因可能是_。（5）如果利用上图装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响是否合理？_，理由是_。 26. （5分）用下图所示装置探究燃烧的条件并测定空气中氧气的含量(集气瓶容积为250mL)，实验步骤如下：如图连接仪器，向外拉注射器的活塞，一段时间后，松开手，注射器的活塞恢复至原位。在有孔燃烧匙上放置一小块(足量)白磷，塞紧橡胶塞，关闭K。向烧杯中倒入足量80的热水。打开K，将注射器的活塞向上拉到100mL处，观察现象。2分钟后，迅速将注射器的活塞推至底部，并立即关闭K，观察现象。回答下列问题：（1）步骤的实验目的是_。 （2）该实验中发生反应的化学方程式为_。 （3）步骤观察到的现象是_。 （4）该实验过程中热水的作用是_。 （5）步骤的操作及观察到的现象是_。 三、 填空题 (共1题；共2分)27. （2分）最近科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）请回答： （1）丙烯酰胺分子中碳、氢、氧、氮的原子个数比为_ （2）丙烯酰胺中氮元素的质量分数为_（精确到0.1%） 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-