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湘潭市雨湖区南谷中学集体备课稿纸20 年 下 学期 九 年级 化学 科目研讨时间 月 日第 周星期上课时间执笔人周 慧执教者周 慧总第 节课题绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标一、知识与技能1. 了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2. 了解化学研究的内容。二、过程与方法1. 培养查阅资料、分析讨论的能力。三、情感态度与价值观1. 激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。2. 体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。教学用具课堂组织形式设计教学重点对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。教学重点突破手段教学难点正确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。教学难点突破手段第一环节：创设情境，激发兴趣。新的学期，我和大家一起将走进一个新的学习领域，这个领域中的许多知识目前相对于同学们而言，有如这张白色的纸一样（出示一张用酚酞试液写有“化学”字样的纸）是一片空白。但是通过我们的学习和探究，这个领域中的许多知识会呈现在我们面前。首先，让我们做几个小实验。1、白纸显字及消字；2、用两只玻璃棒分别蘸浓盐酸和浓氨水；3、不怕烧的手帕。引出新课：以上实验用你们学过语文、数学、英语、物理的知识能否解释？（解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。）板书：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩第二环节：阅读讨论，开阔视野。教师指导学生用15分时间阅读绪言的内容，并讨论交流信息。思考以下内容。1.化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。2.什么是化学？3.化学的简单发展史。4.怎样学习化学？提问：有同学知道什么是化学吗？板书：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。提问：化学这门科学是现在才有的吗？有同学知道化学的发展历史吗？PPT展示：1.古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但没有建立这门科学。2.近代：原子、分子论；元素周期律（表）：使化学研究有规律可循。3.现代：纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。4.近年：绿色化学。提问：下面我们来探讨一下，经过漫长的历史建设起来的化学给人类带来了什么？（化学的发展确实为人类的生存发展作出了巨大的贡献，也使我们的世界变得更加绚丽多彩。但是化学、化工的生产也给人类环境带来了一些危害，因此我们现在提倡和研究绿色化学。目前同学们要做的是学好化学，为未来研究化学、为人类造福打好基础。）第三环节：归纳小结，布置作业。指导学法（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。（2）讲规范、勤动手、细观察、务求实。动脑思考
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