国旗国旗真美丽说课稿2.doc

国旗国旗真美丽说课稿教学内容 今天我说课的内容是人音版小学音乐教材一年级一册第三课国旗国旗真美丽。 教材分析 国旗国旗真美丽是一首24拍，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁。多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。教学目标 根据新课标理念和对教材的理解，以及小学生的年龄特征和心理特点结合学生的实际水平，从情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个维度出发，制定出这节课的教学目标如下：1、能力目标：能够让大家会唱歌曲国旗国旗真美丽2、情感目标：同学们通过学习这首歌曲增进他们对国旗的喜爱之情和对祖国的热爱之情。3、知识目标：了解有关国旗的小知识。教学重点 唱会歌曲国旗国旗真美丽教学难点能让同学们在学会歌曲的时候处理这首歌的情绪起伏，完整的演唱，画出心中的国旗，并且在了解国旗后我们要热爱教学准备 电子琴、剪纸小鸟、剪纸国旗。教师教法 音乐是富有情感的艺术，又是最讲究形式结构的艺术，他们都能诱发儿童天然的审美冲击与兴趣，教学设计中我努力创设一些美的情境，运用形式多样的方法促使孩子们在充分的体验中既得到情感的熏陶，又获得方法、技能的领悟。本节课中我以激发兴趣为突破口，以学生为主体，以音乐审美为核心，使学生在丰富多彩的活动中感受音乐，体验美感。具体的教法有：启发式教学法、游戏教学法、观察法、等。下面我就把这堂客课的教学过程展示给大家： 教学过程（一）创设情境，激发兴趣，引出新知 我们都知道“良好的开端是成功的一半”，精彩的课堂导入不仅很快能集中学生的注意力，而且还能使学生把学习当成一种乐趣，吸引学生主动参与。（导入阶段）1、 我用问话的方式创造一个情景，然后出示剪纸小鸟和国旗，我唱歌曲的最后一句“飞上蓝天亲亲您”。让同学们看一看、听一听小鸟在做什么。小鸟和国旗都是一年级小朋友最熟悉和最喜欢的，将它们作为道具可以将学生的注意力很快的吸引到新课堂的学习中，并引出难点句的学唱。2、 出示国旗给同学们将解有关国旗的知识，给同学们讲我们要热爱我们的国旗为教唱情感的处理做了铺垫。以国旗来引出我们今天要学习的歌曲国旗国旗真美丽。（二）、自主探究，合作交流，获取新知 （新授课阶段）我认为，音乐不仅要从学生的生活经验出发，还要让学生参与到音乐中，这样才能让我们有机会更好的了解音乐与生活的联系。（新授课阶段）第一步：讲一讲，听一听，做一做1、 首先让同学们聆听国旗国旗真美丽，同学们听完了说说自己心里的感受，培养学生的倾听能力。接着我范唱让同学们说说歌词都写了什么，打看课本有感情的朗读歌词，熟悉歌词。紧跟着跟着琴用la模唱整首歌曲，模唱是新授课阶段的六个要素之一，缺一不可。今天我把这首歌曲的四个乐句分别来进行教唱，每一句主要都运用听唱法来学唱和掌握重难点，目的在于培养学生学会倾听、学会模仿、养成良好的学习习惯。2、 在教唱第三个乐句的时候为了让同学们更好的有个音高的概念，我创造了一个情景，问同学们我们小红云的家在哪里呢?（天上）然后我范唱紧接着告诉同学们唱这一乐句的时候我们都感觉小红云在我们的头顶，让同学们去想象去模仿，培养他们的形象能力和模仿能力。教唱完整首歌曲然后检查学生对歌曲的掌握情况进一步的进行歌曲的节奏、音准、情感。学会了整首歌曲，我们将进行根组唱、接龙场等游戏方法让同学们更快的背唱整首歌曲。（三）、动手操作，共同合作，集体演唱（扩展阶段） 此环节以亲手画国旗为主线，吸引学生唱歌，正确认识国旗的重要性，我是这样设计的：1、 我为每同学准备了一支彩色笔发给他们，一起来画画我们心中的国旗，抽几个同学到黑板上画，同用彩色的粉笔。（播放背景音乐）2、 画完国旗，抽学生自己讲评自己画的国旗，谈谈感受。（说说自己心中的国旗）。这是一个情感深入的阶段，在这个过程中各个教学的设计都做到以审美为核心，抓住一个“情”字，激发学生对国旗的热爱和赞美之情，通过音乐与美术的结合“画国旗”这一活动形式来使学生对歌曲情感的受和体验逐步加强。（四）快乐律动，意犹未尽，课堂结束（小结）这个环节主要是回顾学习过程，赞扬孩子们出色的表现，检查学生对本节课的歌曲的掌握情况。刚才老师发现同学们心中的国旗都是不一样的，今天这节课了解了很多国旗的小知识，也学了一首关于国旗的歌，既