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文档简介
讲 水浒 故事评英雄人物 走进 水浒传 综合性活动 施耐庵 元末明初 根据大纲要求中学生必读的十一本名著 西游记 水浒传 朝花夕拾 骆驼祥子 繁星 春水 红岩 鲁滨逊漂流记 格列佛游记 童年 钢铁是怎样成炼成的 简爱 教学目标 了解 水浒 故事 评价英雄人物学习塑造人物的方法培养阅读名著的兴趣 任务一 你将学习 准备阶段 以小组为单位 按照老师的要求 整理故事梗概 理清人物在作品中的历程 准备展示讲述或表演故事 由各个小组长分任务 每个小组展示两个以上故事 不准重复 要求把故事的起因 经过 结果交代清楚 每个故事不超四分钟 任务二 你将学习 展示阶段 交流故事并分析评价其人物 1 小组长交代小组任务2 班内讲述故事进行交流3 评价总结归纳 任务三 你将学习 思考 作者采用哪些方法来表现人物鲜明的个性的 根据人物在作品中的人生历程 探究该部作品的思想主题 作业 成果结集 制作鲁智深 林冲的专辑手抄报继续阅读 水浒传 第二十一回至第四十回 绘制武松 宋江 晁盖等英雄人物的思维导图 故事按时间顺序排列
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