小班健康《坐火车》教案.docx

小班 健康领域 坐火车眉山机关幼儿园 刘栩一、设计意图：随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具占据了幼儿有限的游戏空间。小板凳是幼儿常见的生活用具，它具有很强的可操作性，又富有潜在的教育功能。在活动中创设一个形象生动的情景，使幼儿仿佛身临其境，充分激发幼儿参与活动的兴趣，利用板凳游戏可以锻炼幼儿大胆勇敢的品质，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。二、活动目标：1、 通过活动锻炼幼儿身体协调能力，增强腿部的力量。2、 愿意参与游戏，体验游戏的快乐。3、 活动重、难点： 通过活动锻炼幼儿身体协调能力，增强腿部的力量。四、活动准备：1、 经验准备：活动前，大多数幼儿都坐过或者看过火车，对于火车的基本特征都有了一些基本的了解。2、 材料准备：人手一个小板凳、海洋和天空的幕布、火车音效、活动音乐、积木若干、盆子若干、塑料筐若干、塑料凳若干。五、活动过程：一、导入部分。创设情境，激发幼儿兴趣。 师：小朋友，今天我要带你们出去玩儿。怎么去呢？诶！我们坐火车去！今天我们坐的火车可是和我们平时坐的火车不一样哦，听说它非常的奇妙！到底怎么个奇妙法呢？等它来了我们就知道了。（音效：火车进站声呜呜呜呜）师：听，它来了！ 配音：HOHOHOHO小朋友们你们好啊！我可以一辆能开到天上，游到海里的火车！你们想跟我来一段奇妙之旅吗？师：你们想去吗？那我们上车吧。教师带领进入情境一，幼儿找到自己的小火车并坐好。2、 基本部分。1、 热身活动。 配音：（无力声）哎呀，小朋友们人太多了，力气不够拉不动呀。师：那我们来给火车加加油吧！怎么加油呢？引导幼儿发挥想象各种加油的动作。总结幼儿个别动作进行集体加油。 音效：火车汽笛声 配音：宝贝们，火车启动啦，第一站海底世界。师：火车动起来啦。我们来开火车出发吧！ 音乐:欢乐满山谷 随音乐和情境进行各种开火车的动作。2、进入情境二：海底世界。 师：海底世界到了，哇！前面有一条长长的海底隧道耶，让我们一起去看看吧，小火车出发咯。音乐：under the sea经过隧道后，师：刚才你们都在隧道里面看到哪些好朋友啦？（小鱼、螃蟹，水母，乌龟、海豚、海狮）它们是怎么游得呀？给幼儿充足的时间进行自由探索，发挥想象。师：咦，我刚才发现有的小朋友是趴在椅子上游得也，我们来试试吧。音乐：under the sea3、 进入情境三： 过渡音效：火车汽笛声配音：宝贝儿们，下一站我们即将到达的是天空之城。师：起飞咯！（做飞机状） 师：天空之城已经到了，快来看看这里都有什么呀？哇！好多星星诶，想去摘星星吗？那我们来试试吧！音乐：摘星星让幼儿自由探索如何利用板凳取得高空幕布上高高低低的礼物，教师巡视观察，给予适时地肯定。启发和鼓励幼儿尝试在板凳上踮起脚尖摘取礼物。4、 拓展延伸活动：师：老师还为你们准备了一些工具，看看能不能用这些工具摘到礼物呀？提供积木，轮胎，塑料筐，让幼儿进行大胆地自由探索，培养幼儿的创造力和思维能力。三、结束部分：放松活动。 过渡音效：火车汽笛声 配音：这次奇妙之旅即将结束。？ 师：宝贝们，跟美丽的天空说再见吧。我们回家咯哎呀，今天我们玩得这么高兴，大家也玩累了，我们来伸伸懒