现代与经典观摩有感.doc

现代与经典观摩有感 第16届现代与经观摩有感陈琛怀着兴奋的心情和满心的期待，我和汤晓丹老师老师参加了4月26-28日在深圳举行的“第16届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会”，来感受大师们的风采。 本次活动在深圳戏院举行，两天半的时间安排了十二堂课四个报告，感觉学习紧张而又充实。 本次执教观摩课的都是全国的优秀教师和专家，名师们所演绎的不仅是课堂教学，更是一种教学艺术。 听课变成了一种享受，他们的睿智幽默，扎实的基本功和处理课堂突发情况的机智让我印象深刻，学生们流利标准的口语和庞大的词汇量更让我感到震撼，他们的英语表达能力可能是我们这里的初中生都无法与之相提并论的。 第一次观摩规模这么大的英语课堂教学活动，不禁被这些名师们独具一格的教学魅力所折服。 这其中有很多课堂是难于模仿的，大师的课之所以精彩就在于真实，教师的个人魅力和风采让人觉得望尘莫及。 在十几位老师中，让我印象最深刻的是林丽和田湘军老师，虽然之前没有机会现场感受他们的课堂但是他们在网上的视频课已经观摩学习了很多遍，每堂课都能给人新的感觉和惊喜。 林丽的神态和肢体语言都有一种西方人的感觉，她可爱的爆炸发型让人觉得很亲切，在交流互动的过程中她与学生自然而真实的谈话在不知不觉中给学生营造了英语语言的学习氛围。 整堂课浑然一体，这得益于她语境的创设，一条线贯穿始终。 从和学生谈论自己夸张的发型开始引入本节课的生词，过渡巧妙不露痕迹。 然后是带着问题浏览文章并讨论学生自己喜欢的职业，最后介绍了文章主人公一家人的职业并利用卡片将人物和相对应的工作贴在黑板上，精心的板书设计使本节课的重难点一目了然。 这堂课中，学生的各种语言能力被很好的训练，因为教学设计注重语言发展的递进性。 总之，她风趣而又高效的课堂给我留下了深刻的印象。 田湘军老师的课给我带来了更多的震撼，他纯正的语音和风趣幽默的教学方式一下子吸引了所有听课老师的眼球。 本堂课的教学重点是be goingto这个将来时态，田老师利用information gap引导学生对初次见面的新老师进行提问，让学生猜测老师将要给他们演唱什么歌曲，老师今年的暑假将要去哪里旅游等一系列的问题很自然的将自我介绍和本节课的所要学习的内容结合在了一起。 设计精致、巧妙、环环相扣，由易到难，层层深入，每次任务要求都很清楚，并设定好时间，犹如阶梯相互依存节节升高，简笔画和课堂游戏的设计都恰到好处，让学生轻松地接受知识，思考问题。 最后雅安地震这个素材的安排让学生受到了情感的教育学会爱，学会帮助。 并很自然的再一次巩固本节课的重点句型be goingto do.田老师的授课如行云流水一般，让所有的孩子们感受的是一种轻松的教学氛围。 而我们和他面对的学生一样，被他那丰富的肢体语言、优美深厚的歌声和诙谐幽默流利的话语所感染，使我们不禁因他的这种风趣的教学风格而忘记去写听课记录，睁圆眼睛张大嘴巴去欣赏这叹为观止的教学艺术。 正如他的报告，快乐教，快乐学。 他从教了二十多年，他拥有一颗童心，在他执教的课中，他能和孩子们打成一片，融入他们其中，放得开，收得住，整节课笑声不断，让人感觉耳目一新。 如果我有这样的老师我也会乐意学，但他的个人魅力有时让人望尘莫及。