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文档简介

佛 山 市 同 济 小 学 体 育 健 康 课 教 案（水平二） 四（4）班 人数：58人 时间：2013-11 执教:江易学习内容1、蹲踞式跳远 2、游戏：黄河、长江学习目标1、初步了解蹲踞式跳远的技术动作2、发展奔跑能力，培养学生团结协作的集体主义观念和奉献爱心的精神。 同时身心的健康水平。场地器材1、 沙场2、 篮球场教学顺序课堂常规拍手操蹲踞式跳远游戏校园舞放松 师生评价顺序时间达成目标学 习 内 容教 师 指 导学 生 练 习参与技能心 理社会适应负荷一3快、静、齐集队，整齐练习培养良好的纪律作风小1、课堂常规2、队列练习（变换队形）1、体育委员整队2、提出学习目标和要求3、教师统一口令1、认真听讲 2、集体练习要求：精神饱满，动作正确四列横队二5形成正确的身体姿势，充分活动身体培养节奏感和表现力中1、拍手操2、跑步的辅助练习教师指挥，统一口令集体练习要求：动作舒展、有力、准确四列体操队形展示活动三17体现动作，敢于自我表现，体验与他人合作成功的心情，调动学生的情绪1、激发参与锻炼的兴趣2、提高学生团队意识3、培养创新能力4、满足学生心理需求大/中蹲踞式跳远的技术动作：助跑腾空后，踏跳腿前提与摆动腿并拢，屈膝靠近胸部两臂经前摆至身后，在空中成蹲踞式动作，快落地时，小腿积极前伸，两臂经由身后向前摆动。落地时，身体前倾缓冲，两脚落地保持平衡。重点：助跑难点：均匀加速1、教师导入情景，激发学生热情。做好示范并提示动作要领2、教师巡视观察，个别辅导3、教师激励性评价4、注意观察并经常提示安全问题1、教师讲解练习要求和游戏规则。2、认真听讲，集体练习四路纵队要求：积极参与，热情高涨，注意安全四10提高快速跑的技术，发展奔跑、灵敏素质培养团结协作的和谐人际关系大游戏：黄河、长江 1、教师讲解游戏的方法和要求2、教师巡视观察，激励性评价1、教师巡回指导，做好正确评定胜负五5满足学生的自我表现力调整身心小1、放松：找朋友2、师生评价3、宣布下课1、教师指导放松2、教师引导学生进行评价1、集体练习2、自我评价体操队进行要求：放松时轻松、愉快运动负荷曲线预测脉搏1701601501401301201101009
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