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文档简介
同口镇三年级语文（下）导学案 主备人：张雪玲 审核人：蒋玲艳 学生姓名： 学习时间：课题4珍珠泉（一课时）课型学案引领 合作探究编号TKZX3104学习内容课本1113页学习准备搜集泉水资料学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3、我要学习抓住特点表述景物的方法。 4、我要积累课文中的优美语言。学 习 过 程一、 自主学习1、 我能把课文中带拼音的词语正确的朗读。2、根据要求自学课文： 初读课文：读准字音，了解课文内容，和伙伴交流自己读后的印象和感受； 再次有感情朗读课文：在读中进一步体会语感，积累优美语句。 二、合作学习1课文是按什么顺序写的，排一排顺序： （ ）潭水的四周和泉水涌动的特点。 用不同的符号在书中表示出来！你真棒！（ ）“我”对家乡泉水的喜爱。 （ ）按珍珠泉的所在位置。 2想一想，读出有关语句。 （1）珍珠泉的周边的景物怎样？ （2）潭水是什么样的？ （3）泉水是怎样冒出的，为什么叫珍珠泉？ 3把自己认为写得好的语句画下来，多读几遍4. 我能找出出本课的多音字，近义词和反义词。1、 让我们一起交流读后的感受，表达了作者（ ）的思想感情。二、 展示反馈四、课堂检测1、填空 （ ）的大绒团 （ ）泉水 （ ）的小路 （ ）的花环 （ ）的树叶 （ ）的珍珠 （ ）
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