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关注食品安全 Excel图表制作 教材分析 本节课是泰山出版社出版 信息技术 第一册下第四章用电子表格加工数据的第4节制作图表 本节课内容是在掌握了Excel中数据的输入与统计之后 基于实际应用的需要 用图表来形象表示数据为主要内容的一课 数据的分析与统计是信息处理与交流的能力中的一种 是学生具有信息素养的表现之一 熟练掌握图表的使用 能够让抽象的数据变得更加直观 实现从操作到实际应用的提升 通过本节课的学习力求使学生达到熟练掌握知识点并能灵活应用的目的 进一步培养学生的创新精神 应用意识和实践能力 从而提升信息素养 本节主要介绍了柱形图 折线图 饼图 1 本节课地位和作用 2 教材分析 2 教学目标 3 3 教学重难点 图表的制作是本节课的基础 制作好图表才能对数据进行有效分析 分析和应用是检验学习效果的依据 所以确定为重点 教学重点 1 图表的制作方法及步骤 三种常用图表的使用特点 2 图表的分析及应用 1 数据源 图表类型的选择与修改2 选择何种类型的图表来呈现数据 学生通常会在数据源选择 图表修改上遇到问题 以及不会用合适的图表来表示数据 所以确定他们为难点 教学难点 4 本节课的教学对象是初一年级学生 学生思维活跃 好奇心强 具有一定的自学能力和动手能力 对于电子表格已经有了一定的认识 也能够对表格中的数据做一些简单的分析 对于数据的图形化在小学数学中 学生曾经学习过用图表的形式来描绘数据的方法 故对学习柱形图 拆线图和饼图来表达数据的方式已经做好了铺垫 对于知识的理解相对容易些 重点是对数据进行有效分析 提高学生解决实际问题的能力和提升学生的信息素养 学情分析 5 教学策略 教法 先学后教法微课自主学习法任务驱动法自主探究法合作交流分层教学 现在食品安全已成为社会关注的一个焦点问题 但在学生群体中关注的太少 买零食时从来不注意这些问题 本节课就以食品安全问题为主线讲解数据分析的基本过程和图表制作的技巧 以引起学生的关注 倡导学生要购买健康食品 不买 不吃 三无 食品 6 任务单 微课视频 自主探究 合作交流 教学策略 学习指导 7 教学过程 创设情景导入新课 任务驱动自主探究 微课视频自主学习 典型问题精讲点拨 巩固提高 学以致用 8 归纳总结 达标检测 1 回顾目标 总结归纳 2 教之初对知识的掌握情况进行检测 9 谢谢 敬请各位批评指正 10 创设情境 导入新课 微电影 黑笔 片段 11 创设情境 导入新课 返回 对比导入 12 任务一 完成得快的同学请对图表进行修饰 改善和美化它们的外观 如颜色 背景 标题等的修饰 任务二 1 尝试使柱形图的图表行列数据进行转置 2 饼图能否一次反映出表格中全部的数据 基础 拓展 任务驱动 自主探究 任务一 依据表格中的数据做出关于 质量安全标志 的食品相对应的柱形图 折线图和饼图 任务二 依据表格中的数据做出关于食品生产日期调查的相关图表 图表类型自己选择 请利用 地点 和 生产日期 制作生成一个单独的图表 返回 13 典型问题 学生解决不了的问题 老师精讲 如 做出的图表是空的 数据源选择不了 学生不会在已有图表的基础上修改等 教师重点讲述学生易错和模糊不清的地方 比如选取不相邻的源数据 如何修改图表类型和图表选项 同时让学生明确图表与数据的关系 返回 14 精讲点拨 返回 15