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文档简介

自强品质挫折教育主题班会思想要点一、 确定主题本次主题是：“当我遇到挫折的时候”或者“逆境中的成长”。主题班会确定的主题应该很小，是学生在生活中能够经常遇到的问题。如：“如何对待上网”、“当遇到别人欺负时应该怎么办”、“回家途中如何骑自行车”、“跑操练就专注品质”等等。二、 主题班会特点：1、主题显明。2、时代性或与学校德育目标同步。3、实践性和永久性。4、体验性。5、自主性。6、充分准备，宣传动员，个别谈话，分类交流。三、 学生的挫折分类1、 家庭挫折（1）单亲家庭（2）留守子女（3）缺乏关爱（4）突发灾难2、 自身发展挫折（1）学习基础差（2）因种打击心理变异，心理不健康（3）自身身体缺陷（4）已养成行为恶习，一时难改（5）受到不公正的待遇及评价等四、 主要工作方法1、合作交流分析方法。即学生发言，其它学生点评，班长和班主任点评，同学们获得感悟。2、情感体验方法，获得强烈情感。3、思想引领方法。即关键处老师的引领与总结。五、 程序1、 由班主任主持或由班长主持，第一次主张由班主任主持，如果班长主持班主任须点评引导，以后成熟后应由班长主持。2、 出示问题案例引发争论宣读同学的一封信（由校内转为校外案例，案例班级可以自主收集，但必须要有代表性3、 由这封信我们都能想什么?如果你自己遇到这样的情况该怎样去想？怎么去对待？三个同学针对性发言。4、 引发发言，为数十人左右。（1） 会前要进行个交流，发现并培养发言典型，有策划的有准备的组织发言。发言人的选定一定有此类经历并有感想的人。（2） 发言一定要有个案，不许说大道理，要自己联系实际说出自己遇到什么样的挫折，怎样对待的。（3） 倡导学生学会面对事实，承认客观，自己原来不正确的想法敢面对敢承认敢说出来，关与之告别，用正确的人生观武装自己。5、 会议再引发（1）如果我是单亲家庭子女我该怎样做？（2）如果我父母不在身边我该怎么办？（3）如果家里缺少爱我该怎么办？引导：缺少爱才知道爱的宝贵，培养爱心把爱给别人才能得到更多的爱。（4）家庭突如其来的灾害，我该怎么办？引导终级思想：是在灾害面前跌倒，一厥不震，放弃一切，还是抖擞精神，自强不息，拯救家庭。六
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