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初中部 七 年级 语文 导学案 学案编号： 班级： 七（） 小组： 姓名：小组评价： 执笔： 梁春保 审核： 审批： 印数： 550 教师评价： 课题：13风雨 课型：新授课一、自主学习1 .给加点字注音或根据拼音写汉字。贾平凹（ ） 倏忽（ ） 模样（ ） 撩起（ ） 刹那（ ） 锥形 （ ） 葡萄蔓（ ）偌大（ ） 蜷曲（ ） 屋檐（ ）栅栏（ ）攀附（ ） rng（ ）被 凯xun（ ） chn（ ）动 ch（ ）那间2.解释词语 偌大： 刹那： 疏忽： 3、整体感知:本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：各段都写了哪些景物？第1段： 第2段： 第3段： 、 一植物： ( )风雨 比喻拟人（ ）二动物： 三老头、孩子们： （ ） 第4段： 全方位表现风雨威力 第5段： 第6段： 第7段： 第8段： 二、合作探究1. 作者是从那些方面来描写风的？写出了风怎样的特点？ 2. 本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？ 3.有人说结尾写到大雨了，你是怎么看的？结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同？ 4.本文在写景时是按照怎样的顺序进行的？ 5.课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐;写“雨”，不着一个“雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。作者采用的是一种什么写法？ 三、当堂检测 槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动， 也不嗡叫， 黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。 一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。 窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了； 几片瓦落下来， 像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。 池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在案上的草窝里蹦跳。 最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去1.最后一段的“惊喜”一词能否换成“欢喜”，为什么？（请说明理由） 2.作者写“风雨”主要运用了正描写还是侧面描写？试说明。 3.如何理解作者在结尾一段写了“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去” 四、研读赏析作者在描写风姿雨态时，运用了很多形象而精炼的词语，请从文中选择两个词语进行品味，说说它们好在哪里。词语一：_ 赏析_ 词语二：_ 赏析_ 五
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