河大版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷(II )卷.doc_第1页
河大版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷(II )卷.doc_第2页
河大版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷(II )卷.doc_第3页
河大版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷(II )卷.doc_第4页
河大版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷(II )卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河大版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)下列句子中划线成语使用恰当的一项是( ) A . 我们来到郊外,登上开满野花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田 , 真是心旷神怡。B . 在日常生活中,自觉选择低碳生活方式,是每一位公民责无旁贷的责任。C . 从风格上看,李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗歌沉郁顿挫,各有千秋。D . 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水,完全忘记了如何思考。2. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 6月10日是我国“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。B . 通过“车让人”活动的开展,使我市交通秩序得到进一步改善。C . 学校举行的汉字听写大赛,极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。D . 辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩,是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。3. (2分)选出下列句子顺序排列正确的一项( )尽管“朋”“友”两字各有所指,后来人们往往把这两个字连在一起使用,指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。“朋”在古代是一个货币单位,相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起,表示两个人握手的意思。这里的“朋”“友”已不分彼此,互为一体了。“朋友”是人们现实生活中最常用的词语,在我国古代,“朋”和“友”是两个不同的概念,分别代表了不同的含义。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题;共10分)4. (10分)根据要求默写古诗文。 (1)_,松枝一何劲 。赠从弟 (2)_,志在千里。龟虽寿 (3)庭中有奇树中诗人感慨:此花虽美,不能相赠,徒增思念之苦的两句诗是:_?_。 (4)三峡从侧面表现山极其高峻的句子是:_,_。 (5)补全曹植梁甫行八方各异气,千里殊风雨。_,_。妻子象禽兽,行止依林阻。_,_。三、 综合性学习 (共2题;共28分)5. (8分) 选择下面这三幅书法作品中的一幅送给自己家里的长辈,请写明书体,按照现在的书写顺序用规范的正楷抄写在方格中,并根据它的含义写一句祝福的话。(1)你选第_幅,书体_。(2)请用正楷抄写。(3)祝福语:_6. (20分)今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。 (1)围绕活动主题,你认为在班级开展哪些活动,能帮助身边的同学了解党的历史?(题中提到的活动形式除外)(2)请围绕其中一项活动,设计活动内容。(3)6月20日下午两点,光明中学八年级(1)班准备邀请当地的一位老军人到班级给学生们上一堂党课,如果你以班长的身份去邀请他,你该怎么说?(4)作为主持人,活动结束后,你将怎样进行总结?四、 名著导读 (共1题;共4分)7. (4分)文学名著常识填空。(1)英国文学家王佐良先生评论的“对每个题目都有独到之见,诛心之论,而文笔紧凑,老练,锐利,说理透彻,警句跌出”,这是对_(人名)的著作_中肯的评定。(2)美国作家斯诺与剧作家姚克合曾写过一副挽联:“译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨”,这幅挽联中的“先生”是指_ , 我们学过的选自呐喊的课文有_(列举一篇)。五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8. (10分)阅读宋代周邦彦的春雨,回答问题。耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。【注】耒:古代的一种农具,形状像木叉。(1)“花外时时落一鸥”中有一个字用得十分传神,请写出并赏析它的妙处。(2)有人说此诗“不言喜而喜情自见”,这首诗是怎样表现“喜”春雨的?请结合诗歌内容简要分析。六、 文言文阅读 (共1题;共17分)9. (17分)阅读文言文,回答问题【甲】得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。【乙】子奇治县子奇年十六,齐君使治阿。既而君悔之,遣使追。追者反曰:“子奇必能治阿,共载皆白首页。夫以老者之智,以少者决之,必能治阿矣!”子奇至阿,铸库兵以作耕器,出仓廪以赈贫穷,阿县大治。魏闻童子治邑,库无病,仓无粟,乃起兵击之。阿人父率子,兄率弟,以私兵战,遂败魏师。(1)解释下列句子中划线的字:域民不以封疆之界_追者反曰_委而去之_亲戚畔之_(2)下列句子中划线的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是( ) A . 小大之狱,虽不能察,必以情B . 我以日始出时去人近C . 夫以老者之智D . 属予作文以记之(3)用现代汉语翻译下面的句子:多助之至,天下顺之。(4)子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”?(用自己的话回答) (5)乙文中“_ ”一句,形象地印证了甲文中“君子有不战,战必胜矣”的道理。 七、 现代文阅读 (共2题;共34分)10. (22分)阅读下文,完成小题 赵州桥非常雄伟,全长5082米,两端宽96米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达374米,在当时可算是世界上最长的石拱,桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。(1)选文的说明对象是_,说明顺序是_。 (2)选文说明条理清晰,请结合具体内容加以分析。 (3)选文运用了多种说明方法,请指出其中一种并举例分析其作用。 (4)在介绍赵州桥第一个特点时,“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时”一词可否去掉?为什么? (5)“玉质冰肌着碧纱,白玉黄冠展风华。仙子凌波出素鳞,清香溢满千万家。”这首诗描写了某种花卉的情态特点。请猜猜这种花卉的名称并用说明性的语言介绍这种花卉。(说明方法不少于两种) 11. (12分)阅读课内语段,完成后面小题。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:法兰西万岁 !” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”(1)文中两处破折号的作用分别是( )A . 表示解释说明,语音的延长。B . 表示解释说明,递进。C . 表示解释说明,语音的停顿。D . 表示递进转折,语音的延长。(2)“忽然教堂的钟敲了十二下”中的划线词“忽然”表明了什么? (3)韩麦尔先生“使出全身的力量,写了几个大字法兰西万岁”,这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情? 八、 命题作文 (共1题;共5分)12. (5分)在成长的过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤这一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你的成长过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,写下来。请以“难忘的_”为题,写一篇作文。温馨提示:请先将题目补充完整再作文。别忘了交代清楚事情起因经过结果,结尾处表达一下自己的感受,比如你受到了怎样的触动,他在你成长中留下了怎样的印记,可起到点题的作用。书写工整,卷面整洁,不用修正液(纸),减少错别字。字数不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题;共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 综合性学习 (共2题;共28分)5-1、5-2、5-3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论