2020年秋语文版九年级上册（2020）第14课 与妻书 同步练习（II ）卷.doc

2020年秋语文版九年级上册（2020）第14课 与妻书 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共6分)1. （1分）（2017岳阳）阅读下面的文字，给划线字注音，根据拼音写汉字。生活是什么？生活是一座山，有屹_立的山峰也有q_折的幽谷；生活也像一条路，平直的坦途也有崎_岖的小径；生活又如一条河，有奔tng_的激流也有低回的深潭。一路行过，风光无限。2. （1分）根据下列解释写出相应的成语。心里完全愿意，没有一点儿勉强。_心里想做，可是力量够不上。_3. （1分）下列划线词的用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 琴瑟友之B . 石青糁之C . 斗折蛇行D . 复前行4. （2分）翻译下列各句。 （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （2）援疑质理，俯身倾耳以请。 （3）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 5. （1分）写出下面划线词语的古今义。 国事成不成自有同志者在古义：_ 今义：_汝可以模拟得之古义：_ 今义：_二、 课内精读 (共1题；共3分)6. （3分）阅读课文与妻书第三段，完成下面的题目。 （1）“汝忆否”的作用是什么？ （2）选文回忆了哪几件事？请概括每件事的主要内容。 （3）选文表达了作者什么样的感情？ 三、 拓展阅读 (共1题；共3分)7. （3分）阅读下面两段文言文，完成后面小题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】十三年春，楚屈瑕伐罗，斗伯比送之。还，谓其御日：“莫敖必败。举趾高，心不固矣。”遂见楚子，日：“必济师。”楚子辞焉。入告夫人邓曼。邓曼日：“大夫其非众之谓。莫敖狃于蒲骚之役 ， 将自用也，必小罗。君若不镇抚，其不设备乎！不然，夫岂不知楚师之尽行也？”楚子使人追之，不及。莫敖使徇于师日：“谏者有刑。”及鄢 ， 乱次以济，遂无次。且不设备。及罗，罗与卢戎两军之，大败之。莫敖缢于荒谷。群帅囚于冶父而听刑。楚子日：“孤之罪也。”皆免之。（选自左传，有删改）【注释】莫敖：即屈瑕。举趾：抬脚。狃（ni）：习以为常而不加重视。蒲骚：地名。徇（xn）：对众宣示。鄢（yn）：水名，汉水支流。（1）下列语句中划线的词解释不正确的一项是（ ） A . 肉食者鄙 ， 未能远谋 鄙：目光短浅B . 忠之属也，可以一战 可以：可以凭借C . 遂见楚子，曰：“必济师。” 济：救济D . 罗与卢戎两军之 军：进攻，夹击（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法完全相同的一组是（ ） A . 其乡人曰 还，谓其御曰B . 小大之狱，虽不能察，必以情 乱次以济，遂无次C . 战于长勺 莫敖使徇于师日D . 公将鼓之 斗伯比送之（3）下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 甲文写曹刿作为平民入朝见鲁庄公献计献策，说明曹刿是一个热爱国家、关心国事、深谋远虑、充满自信的人。B . 甲文中曹刿认为战争要想取得胜利，一是在政治上要取信于民，二是在战术上要准确及时地把握好战机。C . 乙文中斗伯比预知战争的结局，提出了“必济师”的建议，目的是希望楚王能对屈瑕进行镇抚，并使他加强防备。D . 乙文中楚王用人不当，不听大臣的意见。楚军败后，他虽能承担责任，但无原则地赦免众将，这体现了楚王治军无方、不善治政的特点。（4）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。不然，夫岂不知楚师之尽行也？（5）甲乙两文中曹刿和屈瑕在作战指挥方面表现出的特点有什么不同？ 四、 综合性学习 (共1题；共2分)8. （2分）长春某中学举办了一场极具声势、引人入胜的运动会。本届田径运动会开幕式以“民族一家亲”为主题，列队班级纷纷呈现出了各个民族独具特色的民俗风貌。正所谓有朋自远方来，四海之内皆兄弟，耳目一新的民族风体验，给全校师生留下了生动而难忘的记忆。 （1）【标语我来拟】如果你是班级啦啦队成员，为激励同学们在运动会中向着“更高、更快、更强”的目标迈进，赛出风格，赛出水平，请你设计一条呐喊助威的口号，要求写成具有鼓舞性的两个分句。 示例：赛出高水平，展示真风采。（2）【板报我来办】运动会闭幕后，为了让同学们对各民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报再设计两个栏目。 示例：聆听民族音乐第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共6分)1-1、2-1、3