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文档简介
十几减9 北园小学 卞凤霞 1 一教材分析 十几减9是20以内退位减法教学的第一课时 它的学习退位减法的起始课 是学习十几减几的基础 是低年级计算领域的重点内容 既是为学生学生退位减法铺路 又为思则运算奠定基础 因此本节课的教学目标为 2 知识与技能 使学生知道可以用多种方法计算十几减9 能正确计算十几减9的试题 过程与方法 通过独立思考与合作交流 理解计算十几减9算理和计算方法 情感态度价值观 使学生具有初步的探究意识与合作交流的意识 重点 掌握十几减9的计算方法 正确熟练的计算 难点 经历十几减9的过程 感受算法的多样化 理解算理 3 说教法 一年级学生的思维处于形象思维阶段 但已具备了一定的观察 比较 综合的意识 因此我本节课主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法 4 三 说学法 依据课程标准 必须转变学生的学习方式 因此本节课的学习方法为 在动手操作 独立思考进行个性化学习的基础上开展小组合作交流活动 通过比较 判断 自我反思完善自己的想法 5 四 说教学过程 根据以上各方面的特点 我想通过五个环节来完成我的教学过程 创设情境 活跃气氛 合作交流 探究算法 自选算法 尝试练习 分层练习 在玩中学 总结体验 扩展延伸 6 一 创设情境活跃气氛 7 有15个气球 卖了9个 还有几个 8 二 合作交流 探究算法 15 9 9 四 分层练习 在玩中学 练习二的第2题 10 三 自选算法 尝试练习 课本10页的 做一做 1 用小棒摆一摆 算一算 11 9 16 9 3 用你喜欢的方法计算 13 9 12 9 19 9 18 9 11 四 分层练习在玩中学 12 11 9 13 9 17 9 14 9 15 9 18 9 16 9 12 9 13 五 总结体验 扩展延伸 这节课你们有什么收获 请说说吧 14 作业 1 完成
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